Izvor: Kurir, 30.Jan.2017, 15:55 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Zašto ne bi trebalo sami da učite da programirate?
.
Avi Flombaum, direktor škole „Flatiron School“, objašnjava zašto ne bi trebalo da sami učite da programirate i zašto je škola programiranja bolji izbor Prenosimo vam njegove savete i iskustvo
Samostalno učenje je „mač sa dve oštrice“
„Ja sam počeo da učim da programiram kad sam imao 11 godina Hakovao sam sopstvene igrice kako bih ih otežao i čitao sam svaku programersku knjigu koju sam mogao da dobijem Učio sam sâm i prolazio >> Pročitaj celu vest na sajtu Kurir << sam neke teške delove, koji su me zamalo naterali da odustanem nekoliko puta
Danas ja učim druge kako da programiraju u školi ‘Flatiron’ i razvijam tehnologiju koja bi olakšala učenje programiranja Jedna od stvari koju sam naučio na svom putu jeste da samostalno učenje nije najbolji način za većinu ljudi
Danas postoji više slobodnih izvora i sredstava nego ikad pre kako bi ljudi mogli da uče sami iz udobnosti svojih domova i to nije nužno loše Ali jeste mač sa dve oštrice
Kada imate neograničene resurse, posebno je važno da pronađete pravi put kroz sve izvore Za mnoge od njih se ispostavi da su slepa ulica: koncepti postaju previše teški Tako se frustrirani ljudi prebacuju s teme na temu i s jednog resursa na drugi, pa na kraju odustanu
Ali se tu ne radi samo o pronalaženju pravog plana i programa Zahvaljujući sopstvenom iskustvu učenja i sada, kada podučavam druge, imam vrlo jasnu ideju o tome šta je to što čini učenje efikasnim i lakšim Ako želite da napredujete dalje od početnih trikova i stvarno postanete ozbiljno dobri programeri, evo nekoliko razloga zašto ne bi trebalo da učite sami“
1 Dok podučavamo, učimo
Ove je čuvena rečenica filozofa Seneke On opisuje „efekat štićenika“: učenici koji uče druge učenike nastoje da postignu više i bolje rezultate od onih koji uče samo za sebe Dakle, ako i dalje učite da programirate ili tek treba da počnete, možete da testirate svoje znanje tako što ćete drugim ljudima i kolegama objasniti neke stvari koje oni ne razumeju
Objašnjavajući analitično problem tako da neko drugi može da ga shvati i sami ćete ga bolje razumeti, a naučićete da podjednako analitično prilazite i drugim problemima A uz sve to pomoći ćete i drugim ljudima
2 Ponekad svi moramo da pitamo za pomoć
Ova tačka se naslanja na prethodnu Da biste nešto zaista naučili, ne bi trebalo da postavljate pitanja istog trenutka kad vam nešto nije jasno
Postoji velika obrazovna korist od napornog rada i kad pokušavate nešto da shvatite sami A kada u tome uspete, vaše samopouzdanje će biti veće i bićete motivisani da nastavite s učenjem i rešavanjem problema
Ipak postoji tačka do koje treba da se ide, jer od nje nadalje efekat učenja opada, kao i motivacija To je trenutak kada je potrebno da pitate svog mentora i predavača da vam pomogne da se „otpetljate“ i ukaže vam na pravi put tako da opet možete sami da dođete do rešenja
„Mnogi od mojih učenika su mi rekli da im je veoma značajno, ako ne i najznačajnije, to što imaju dobar putokaz kroz različite pojmove i programske jezike, što im omogućuje da se fokusiraju na učenje, a ne na to kako da naprave plan učenja Postoje stvari koje stvarno nećete moći da savladate sami i rad s mentorom je najbolji način da olakšate učenje“, ističe Flombaum
3 Programiranje je timski sport
Nijedan deo značajnog softvera nije izgradio samo jedan programer Dakle, ako je vaš cilj ne samo da naučite da pišete kodove, već i da se zaposlite kao programer, morate da učite i kako da sarađujete s timom
Možete da naučite da pišete kodove sami, baš kao što možete da naučite sami da svirate violinu, ali to ne znači da ćete umeti da svirate u orkestru To se uči kroz vežbu i sviranje s drugima Isto je i s programiranjem Kada ste okruženi drugim ljudima koji takođe uče da programiraju, učićete i da delite iskustva, rešenja i mišljenja Sve navedeno je osnov za buduću uspešnu saradnju
4 Lakše je sačuvati motivaciju
„Ne znam mnogo programera koji nemaju priču o tome kako su hteli da odustanu kada su se susreli s nekim problemom“, ističe Flombaum Postoje neki ljudi koji mogu sami da nađu rešenje, ali većini ljudi je potrebna podrška mentora, profesora i kolega Kada znaju da imaju podršku i ljude na koje mogu da se oslone, postaju sigurniji u učenju, ali i motivisaniji su da isprobavaju razne druge stvari i ideje koje će deliti s mentorima i kolegama
Danas i kod nas postoji srednja škola za informacione tehnologije Nastavni plan i program sastoji se iz niza stručnih predmeta iz oblasti informacionih tehnologija, ali i predmeta za sticanje opšteg obrazovanjaTim predavača škole biran je po strogim zakonskim kriterijumima Svi oni poseduju dugogodišnje iskustvo u radu s učenicima, profesionalno znanje, kao i motivaciju za rad s đacima Više o školi možete saznati na zvaničnoj prezentaciji
Autor: Promo tekst
