Izvor: Blic, 24.Apr.2003, 12:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Zašto muzika
Zašto muzika
Magistar flaute Miomir Simonović, asistent FMU i mentor nastave flaute u Muzičkoj školi 'Josip Slavenski', uopšte ne sumnja da muzika blagotvorno utiče na razvoj njegovog sina Aleksandra, koji upravo puni godinu dana.
- I supruga Tanja Veljković je flautista, pa je Saša još u stomaku bio okružen muzikom - kaže Simonović. - Mocart ga najčešće budi i uspavljuje. Neverovatno je kako već na prve taktove prekida sve aktivnosti i samo sluša. Muzika >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << nije samo moćna sila u vasioni, deo prirode i sredstvo komunikacije među ljudima. Dokazano je da ima ogroman uticaj na proces učenja i razvoj ličnosti. Mnogobrojne studije dokazuju da slušanje klasične muzike može da poboljša pamćenje i koncentraciju, da sviranje svakog muzičkog instrumenta podstiče razvoj inteligencije.
Roditeljima koji žele nešto više da saznaju o svemu tome, mr Simonović preporučuje knjigu Šarlin Habermajer 'Prava muzika za vaše dete', koju je čačanski 'Intergradeks trejd' objavio pre dve godine.
'Kad je muzika (pevanje, sviranje, slušanje) deo kućnog ambijenta, ona stvara pozitivnu atmosferu koja je pogodna za učenje i koja pomaže usvajanju jezika u ranom periodu. Kada se muzika redovno ili povremeno proučava u školama, rastu ocene iz matematike, prirodnih nauka i istorije, kao i rezultati testova na prijemnim ispitima', navodi Habermajerova. 'Takođe, ona pospešuje samopouzdanje kod učenika u grupi pod rizikom i omogućava proces učenja lakšim za učenike s teškoćama u procesu učenja.'
Sposobnost za timski rad
Sedam đaka mr Miomira Simonovića učestvovalo je prošle nedelje na Republičkom takmičenju muzičkih i baletskih škola Srbije. I mada su se takmičili kao solisti, svi su, kaže, disali kao jedan, hrabrili se uzajamno, bodrili i slavili zajedno nagrade.
- Potpuno je ista situacija na Akademiji, gde pratim rad studenata u klasi prof. Ljubiše Jovanovića, prodekana FMU, i drugih studenata Duvačkog odseka - ističe on. - Muzika razvija sposobnost za timski rad, a to je, globalno gledano, dragocena osobina i biće na sve većoj ceni u 21. veku. 0 - 2
- Između rođenja i druge godine pevajte ili puštajte pesme novorođenčetu što češće, dok ga kupate, presvlačite ili hranite.
- Uveče puštajte umirujuću klasičnu muziku ili vokalne uspavanke dok beba tone u san. Puštajte raznovrstan izbor i posmatrajte šta joj se sviđa.
- Tapšite u ritmu dok pevate, obuhvatite bebine ruke i tapšite u ritmu s njom. Vrlo brzo će moći da uhvati ritam.
- Kupite bebi odgovarajuće muzičke igračke i ritmičke instrumente - ksilofon, zvončiće, zvečke za početak.
- Dok pevate detetu, menjajte tempo, mekoću i glasnoću. Neka vaš glas ide naviše i naniže, od niskih tonova do visokih.
- Podstaknite bebu da podržava muzičke zvukove i pesmice koje joj pevate. Nemački razvojni psiholozi utvrdili su da već dvomesečne bebe mogu da podržavaju visinu tona.
- Snimite prva muzička iskustva - kasnije će deca voleti da gledaju kako su kao mala stvarala muziku. 2 - 5
- Između druge i pete godine obezbedite detetu raznovrsne ritmičke instrumente kojima može da eksperimentiše. Pravljenje ritmičkih instrumenata s detetom može da bude zanimljivo i kreativno iskustvo, ali kupljeni instrumenti daju jasne zvukove.
- Naučite dete da koristi CD, neka samo stvara sopstvenu kolekciju. Ali prvo pozajmite CD ili kasetu, da muziku odsluša.
- Podstičite dete igra, peva i osmišljava svoju koreografiju uz klasičnu muziku.
- Igrajte se igara sa tapšanjem da biste videli da li deca mogu da povežu raznovrsne jednostavne i složene ritmove.
- Pomozite da nauče pesmice s izrazitim ritmom.
- Puštajte marševe ujutru - uživaće da maršira do kupatila ili do trpezarije, a jak ritmički takt pomoći će mu da se usredsredi na zadatak.
- Puštajte detetu klasičnu muziku kad ide na spavanje i kad se budi.
