Izvor: Blic, 24.Nov.2013, 20:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Tri scenarija za malu maturu
Ministar prosvete Tomislav Jovanović juče je sazvao hitan sastanak na kojem je okupio predstavnike sindikata, profesore, saradnike iz Ministarstva i resornih zavoda kako bi doneli najbolju moguću odluku o maloj maturi. Posle tri sata burne rasprave, kojoj je “Blic” ekskluzivno prisustvovao, okupljeni su predložili tri rešenja, a ministar će u utorak doneti konačnu odluku.
1 Prvi predlog je da se treći test zvanično ne boduje, tj. da se bodovi sa trećeg testa >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << računaju samo u slučaju kada veliki broj đaka ima isti broj poena, kada bi ovaj test pomogao da se rangiraju đaci.
2 Drugi predlog je da se testovi iz srpskog i matematike boduju sa po 15 poena (ukupno 30), a da se treći test boduje sa 10 poena. Uspeh iz prethodnog školovanja nosio bi 60 bodova.
3 Treći predlog je da se od tri testa računaju bodovi sa dva koja je učenik najbolje uradio. Prosvetari su zamerili da bi se ovakav sistem lako otrgnuo kontroli.
Sastanku su, između ostalog, prisustvovali Ljubiša Antonijević, pomoćnik ministra za osnovno obrazovanje, Zoran Kostić, predsednik upisne komisije, Milorad Antić, predsednik Foruma srednjih stručnih škola, Miodrag Sokić, predsednik Foruma beogradskih gimnazija, prof. dr Ivan Ivić, autor koncepta male mature, Dragan Banićević, direktor Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja, Desanka Radunović, predsednica Nacionalno-prosvetnog saveta.
Rasprava je trajala od 10 ujutru do jedan po podne, a okupljeni su na kraju odlučili da će definitivno biti polaganja trećeg testa, ali da se zbog realnog kašnjenja u realizaciji, ove školske godine mora pronaći alternativno rešenje. Predložena su tri koja, kako je naglašeno na sastanku, neće predstavljati teret za đake.
Ministar Jovanović
Prvo rešenje bi bilo da se treći test zvanično ne boduje, odnosno da se bodovi sa njega računaju samo u onim situacijama kada veliki broj đaka ima isti broj poena i kada bi treći test služio da prevagne. Međutim, većina okupljenih protivila se ovom rešenju jer bi, kako su naveli, to demotivisalo đake u rešavanju trećeg testa.
Drugo predloženo rešenje, koja je većina prisutnih podržala, je da se testovi iz srpskog i matematike boduju najviše, svaki po 15 poena, dok bi treći test nosio 10. Najveća šansa je da upravo ovaj predlog bude i konačan uprkos činjenici da deca i roditelji nisu spremna za ovakav način polaganja. Treće rešenje, oko koga su mišljenja podeljena, jeste da se od tri testa uzimaju bodovi sa ona dva koje je đak uradio najbolje.
Najčitanije SADA:
