Izvor: RTS, 08.Nov.2012, 12:41 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Odlazak u vrtić prvi korak ka uspehu
Deca koja idu u vrtić i koja su uključena u "nevidljivi način učenja" uspešnija su u daljem obrazovanju, pokazuju istraživanja. Deca iz manjih sredina i siromašnijih slojeva u podređenom položaju, jer nemaju jednake šanse da razvijaju svoje sposobnosti, upozorava profesor razvojne psihologije Aleksandar Baucal.
Istraživanja su pokazala da deca koja idu u vrtić i koja su uključena u "nevidljivi način učenja", kasnije su uspešnija u osnovnoj, srednjoj školi pa čak >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << i na fakultetu, istakao je Aleksandar Baucal, profesor razvojne psihologije na Filozofskom fakultetu.
Profesor Baucal je rekao da se sa učenjem dece da budu uspešna u razumevanju svojih emocija i sveta oko sebe počinje od prvog dana, ali da je dobro da već od treće godine promene sredinu i uključe se u vrtiće, gde će uz kvalitetne predškolske programe učiti kroz igru.
Podsetio je da danas deca iz bogatijih slojeva društva tri puta više pohađaju predškolske programe, nego deca iz siromašnih porodica, ali i da su roditeljima i deci u velikim gradovima vrtići dostupniji nego mališanima i malim siromašnim krajevima, što umanjuje njihove šanse da razvijaju svoje kompentencije.
"Mi kao društvo nismo omogućili jednake šanse deci u gradovima i u manjim sredinama. Zato moramo da pomognemo da se kroz povećanje kapaciteta i edukaciju roditelja omoguće jednake šanse svima", naglasio je Baucal.
On je dodao da će Unicef pokrenuti projekat u 10 siromašnih opština u Srbiji da se povećaju kapaciteti vrtića i da se razviju kvalitetni programi predškolskog učenja, koji će se kasnije širiti.
