Izvor: Politika, 04.Sep.2013, 13:32 (ažurirano 02.Apr.2020.)
„Zeleno svetlo” za novu malu maturu
Uprkos brojnim zamerkama, NPS odobrio da sadašnji osmaci na maturi polažu srpski jezik, matematiku i kombinovani test iz pet predmeta
Sadašnji osmaci polagaće iduće godine na završnom ispitu tri testa: iz srpskog (maternjeg) jezika, matematike i kombinovani test iz biologije, geografije, istorije, fizike i hemije. Ovaj treći test će nositi 20 poena, a ostali po 10, tako da će đaci po ovom osnovu moći da sakupe maksimalnih 40 poena.
Ovakav koncept nove male >> Pročitaj celu vest na sajtu Politika << mature juče je posle burne rasprave ipak odobrio Nacionalni prosvetni savet (NPS). Iako je bilo predloga da se promeni čitav koncept, od toga da je potrebno uvesti strani jezik i umetnost, do toga da treći test ne treba da bude kombinovani nego da đaci polažu izborni predmet, zaključeno je da više nema vremena za bilo kakve izmene.
– Školska godina je počela i sad je kasno da se menjaju pravila igre. Sadašnji osmaci su u šestom i sedmom razredu već imali probna testiranja, imaće još jedno pri kraju školske godine. Nastavnici širom Srbije su prošli obuku, tako da ovo nije nikakvo uvođenje novog koncepta na „bum”, spremni su i nastavnici i đaci i roditelji – rekla je profesorka dr Desanka Radunović, predsednica NPS-a.
Tokom sednice se ipak čulo da u školama i među roditeljima ima mnogo nepoznanica, pa i pogrešnih informacija.
– Biće ovde mnogo tehničkih problema – da li će biti zbirka iz tog kombinovanog testa, kako će đaci da dođu do udžbenika iz prethodnih godina, govorimo o generaciji o 70.000 đaka, to nijedna biblioteka nema… Ovakav koncept mature ne valja, nije dobra činjenica da na maturi ne može da se padne, to jest da se prolazi sa nula bodova – rekao je predsednik Sindikata obrazovanja Srbije Branislav Pavlović i pitao zašto nije urađeno istraživanje o tome kakav je koncept male mature u drugim zemljama.
Ova godina je pokazala da mala matura apsolutno treba da postoji, jer svi su imali petice, što je za posledicu imalo prebukirane škole, suprotstavila seprofesorka dr Desanka Radunović. Po njenim rečima, neophodno je da postoji selekcija kandidata, a sa druge strane, mora se poštovati i „princip pravednosti i da se omogući deci koja nisu uspela da namaknu petice da to nadoknade učeći”.
– Od deteta se više ne traži bubanje, već da se snađe, povezuje i razmišlja, da čita tabele… a nastavnicima se šalje poruka kako da predaju, kako da pitaju, kako da koncipiraju kontrolne zadatke – objasnila je Biljana Radosavljević iz Pedagoškog društva Srbije.
Dr Radivoje Stojković, direktor novosadske gimnazije „Jovan Jovanović Zmaj” i predstavnik Zajednice gimnazija Srbije u NPS-u, postavio je pitanje kako se došlo do toga da kombinovani test nosi 50 odsto poena:
– Početna ideja je bila da treći test bude blaga korekcija bodova, a ne da nosi polovinu poena kako je to sada u predlogu. Ono što me još brine jeste činjenica da su pitanja daleko teža nego na testu iz srpskog jezika i matematike.
-----------------------------------------------------------------------------
Da li učenik može da zna 1.700 pojmova?
Aleksandar V. Dukić, nastavnik u penziji iz Beograda, ima zanimljivu računicu: „Veliki problem maturantima biće glomazno gradivo, opterećeno mnogim nepotrebnim podacima. U nekim predmetima može se izbrojati od 200 do 500 obrađenih pojmova. Ako uzmemo da svih pet predmeta ima samo 100 pojmova, prostim sabiranjem dolazimo do zapanjujućeg zbira od 1.700 pojmova koje bi učenik morao da zna na završnom ispitu.”
On skreće pažnju i na još jedan potencijalni problem: da li autori udžbenika, ali i nastavnici, na isti ili sličan način obrađuju sve nastavne jedinice. I eto problema kada je potrebno u zadatku nešto dopisati ili pojasniti.
„Ovakva mala matura biće i dodatni finansijski izdatak za roditelje, jer u Beogradu učenici dobijaju besplatne udžbenike koje na kraju godine vraćaju, tako da će sada morati da kupe sve udžbenike iz predmeta za zbirni test, a koje su izučavali od petog do sedmog razreda”, ističe Dukić.
Po njegovom mišljenju, jedini spas za sve osmake, nastavnike i roditelje bila bi hitna izrada jednog zajedničkog udžbenika iz ovih pet predmeta koji će da sadrži optimalan broj najneophodnijih podataka koji su potrebni đacima u daljem školovanju.
S. Gucijan
objavljeno: 04.09.2013.
Pogledaj vesti o: Nova godina
