Izvor: Blic, 24.Maj.2001, 12:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Spremni za 30 slova
Spremni za 30 slova
Dete ne može odjednom da nauči da čita i piše. Prvo se samo pretvara da čita, a onda između četvrte i šeste godine počinje da prepoznaje reči, može da povezuje slova, napiše svoje ime ili nadimak... Te 'intelektualne' aktivnosti predstavljaju nezaobilaznu etapu na putu ka pravom čitanju. Ukoliko često ima priliku da vidi svoje roditelje sa knjigom u ruci, dete će poželeti da ih imitira. Ako mu oni redovno čitaju priče, zapitaće se kako oni >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << u tome uspevaju i postavljaće pitanja. To, međutim, ne znači da treba da preuzmete ulogu učitelja ili učiteljice i da počnete da mu objašnjavate da 'm-a-m-a' treba da poveže u reč 'mama'. Evo nekih korisnih saveta koji će vam pomoći da dete bolje pripremite za časove na kojima će, kad jednom pođe u školu, učiti da čita i piše.
Obavezna pitanja - deca obično postavljaju dva pitanja, čemu služi čitanje i kako se čita? Ako mu čitate priče ili titlove dok zajedno gledate neki film, shvatiće da nam čitanje služi da se zabavimo ili da dođemo do željenih informacija. Dok čitate podvlačite prstom tekst, da bi dete shvatilo da se čita sleva nadesno i odozgo nadole.
Slika i tekst - treba da znate da ih deca do druge godine ne razlikuju. Za njih su slova samo ukrasi. Malo-pomalo, dete počinje da shvata da ta slova u stvari predstavljaju tekst, samu priču. Ipak, ako detetu od tri godine pokažete reči 'voz', 'vagon' i 'lokomotiva', a onda ga pitate: 'Gde je voz?', ono će najverovatnije pokazati reč 'lokomotiva'. Zato što je to dugačka reč, a voz je dugačak. Logično, zar ne?
Piši kao što govoriš - tek negde oko četvrte-pete godine dete uočava vezu između pisane i izgovorene reči. Ali, nemojte da insistirate na azbuci i učenju slova. Dovoljno je da shvati da određena slova predstavljaju određene glasove. Nipošto nemojte da se zadržavate kod svake reči, pošto je za dete u tom uzrastu mnogo važnije da uživa u samoj priči. U školi će ionako morati da nauči slova.
Cilj - vaš zadatak nije da po svaku cenu napravite malog genijalca, već samo da probudite detetovu znatiželju, što će mu kasnije olakšati savladavanje gradiva. Vaše dete ne mora da zna da čita i piše pre polaska u školu. Mnogo je važnije da u školu krene sa uverenjem da je čitanje izvor ogromnog uživanja. CDC/GB
