Izvor: NoviMagazin.rs, 22.Nov.2018, 15:58 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Šarčević: Mladi da krenu putem preduzetništva
Ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Srbije Mladen Šarčević izjavio je danas da mladi u Srbiji ne treba da očekuju posao od države već da treba da krenu putem preduzetništva.
Šarčević je, na obeležavanju deset godina projekta "Evropska mreža preduzetništva", rekao da Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja već deset godina sarađuje sa Evropskom preduzetničkom mrežom i da mogu još više da urade na polju dalje saradnje obrazovanja, nauke i >> Pročitaj celu vest na sajtu NoviMagazin.rs << privrede.
Ministar je podsetio da se u srednjem obrazovanju već više od godinu dana primenjuje sistem dualnog obrazovanja, zajedno sa Privrednom komorom Srbije i da se to pokazalo kao veoma uspešan koncept.
"Sada radimo na dualnom obrazovanju u visokom obrazovanju i pokušavamo da povežemo procese nauke i privrede. Otuda naši brojni instituti i fakulteti već imaju razvojne centre, kao i mogućnost da formiraju kompanije po novom Zakonu o visokom obrazovanju. Mnogi su to već uradili i već predstavljaju jednu malu zonu privrede unutar našeg sistema", rekao je Šarčević.
U saopštenju Ministarstva prosvete je navedeno da je projekat EEN mreža, koji finansira Evropska unija od 2008. godine, predstavlja jedan od najznačajnijih i najodrživijih projekata EU, koji se sprovodi u više od 60 zemalja sveta. To je ključni instrument EU strategije za podizanje konkurentnosti malih i srednjih preduzeća u Evropi.
EEN mreža okuplja 3.000 eksperata koji dolaze iz više od 600 organizacija.
U prethodnih 10 godina, više od 16.500 malih i srednjih preduzeća iz Srbije je koristilo usluge EEN poslovne mreže.
U Srbiji, za sprovođenje usluga EEN mreže, zadužen je Konzorcijum EEN Srbija čiji je koordinator Privredna komora Srbije, dok su ostale institucije u Konzorcijumu: Razvojna agencija Srbije, Inovacioni centar Mašinskog fakulteta u Beogradu, Institut Mihajlo Pupin, Poslovni inkubator Novi Sad i Univerzitet u Nišu.
Inkluzivni pristup doveo do uključivanja većeg broja dece iz osteljivih grupa
Inkluzivni pristup doveo je do uključivanja većeg broja dece iz osetljivih grupa u sistem obrazovanja, što je omogućilo da prošle školske godine 11.546 dece u osnovnim školama pohađa nastavu prema individualnom obrazovnom planu, izjavio je danas ministar prosvete Mladen Šarčević.
Iako je konstatovano na početku dvodnevne regionalne konferencije "Inkluzivno obrazovanje – put razvoja obrazovanja Srbije“"u Srbiji je stepen uključenosti dece u obrazovni sistem na visokom nivou, ali i dalje su neka deca u riziku da budu isključena – deca sa smetnjama u razvoju, romska deca i ona iz najsiromašnijih porodica.
Šarčević je na skupu naveo da svako dete ima pravo na obrazovanje, a inkluzivno obrazovanje je najbolji način za ostvarivanje prava deteta.
"Njihovo rano uključivanje je ključno za puno društveno uključivanje deteta i njegove porodice, kao i za razvoj ljudskog kapitala", naglasio je Šarčević, a prenosi se u saopštenju ministarstva.
On je podsetio da je prošla decenija od uvođenja principa inkluzivnosti u sistem obrazovanja u Srbiji i dodao da se proces inkluzivnog obrazovanja razvija kao strateško opredeljenje Srbije i obaveza preuzeta ratifikovanjem međunarodnih ugovora i procesom pristupanja EU.
Direktorka UNICEF-a u Srbiji je rekla da je proces inkluzivnog obrazovanja koji je započeo pre više od 10 godina u Srbiji kroz saradnju između Ministarstva prosvete, međunarodnih organizacija i nevladinih organizacija, već doneo vidljive rezultate.
"Postoji solidan zakonski okvir, a njegova implementacija se kontinuirano poboljšava. Ipak, neophodno je da se hitno započnu mere za dalje jačanje obrazovnog sistema da bi se odgovorilo na različitost dece u zemlji", rekla je De Dominićis, i zahvalila Švajcarskoj agenciji za razvoj i saradnju (SDC) za dugogodišnju podršku.
Ambasador Švajcarske u Srbiji Filp Ge je rekao da Švajcarska podržava obrazovne reforme u Srbiji od 2002. godine "sa našim ključnim partnerima Ministarstvom obrazovanja, UNICEF-om i Crvenim krstom Srbije u okviru zajedničkog programa o inkluziji Roma i marginalizovanih grupa".
On je naglasio da je potrebno da se ulože dodatni napori u obrazovnom sistemu, da bi se poboljšala sadašnja situacija.
"Neophodno je da se razvije politika inkluzivnog obrazovanja u okviru nove Strategije obrazovanja 2030 i da se ona implementira, da se njom upravlja i da se prati realizacija i na lokalnom i na nacionalnom nivou", rekao je ambasador Ge.
Obraćajući se u ime Delegacije Evropske unije u Srbiji, šef II sektora operacija Delegacije EU u Srbiji Štefen Hudolin je rekao da Evropska unija podržava unapređenje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja, uzimajući u obzir prava svakog deteta i građana Srbije.
Intenzivna podrška deci, nastavnicima i školama pruža se od 2009. godine putem obuka, školskih stipendija i drugih oblika podrške. Oko 39.000 osnovnih i 3.500 predškolskih nastavnika pohađalo je obuke u oblasti inkluzivnog obrazovanja, angažovani su pedagoški asistenti, a učenici su dobili prilagođene udžbenike, navedeno je u saopštenju.
Konferenciju "Inkluzivno obrazovanje – put razvoja obrazovanja Srbije" organizovali su Ministarstvo obrazovanja, nauke i tehnološkog razvoja i UNICEF, uz podršku Švajcarske agencije za razvoj i saradnju (SDC).
