Izvor: Blic, 20.Sep.2007, 12:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Pet saveta za efikasno učenje
Da učenje vašim đacima ne bi postalo opterećenje, počnite sa pripremama odmah. Tačnije, savladajte zajedno pravila efikasnog učenja.
Za početak, objasnite detetu da od učenja nema ništa ukoliko je umorno. Jednostavno, ništa od gradiva neće zapamtiti. Zatim sa učenjem treba da počne tek od 30 do 90 minuta posle obroka, biće manje pospano i lakše će pamtiti.
Ukoliko planiraju da nad knjigom provedu dva sata, objanite im da posle svakih 30 minuta naparave >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << pauzu od deset minuta. Za vreme pauze neka se pomaknu sa mesta na kojem uče.
Kako da uče?
Jedna od najraširenijih i najboljih metoda učenja je - pregled, pitanja, čitanje, ponavljanje, preispitivanje. Ukoliko do sada vaše dete nije učilo na ovaj način, bilo bi dobro da se prvih nedelja posvetite učenju zajedno. Kasnije će već sve ići samo od sebe.
1 Pregled: Pregled znači bacanje letimičnog pogleda na lekciju koje uče. Ovakvim pregledom uoče se neke reči iz teksta, grafikoni, fotke i slično. Ovo je najbolji početak učenja. Nakon toga ide sledeća stepenica, pitanja.
2 Pitanja: Neka sami sebi postave pitanja u vezi sa lekcijom. Treba da se sete ono što su u letimičnom pregledu videli i da se sete onoga što su zapamtili na času. Pitanjima će povezivati stvari i tako će lakše da pamte.
3 Čitanje: Vreme je za čitanje lekcije. Ne preporučuje se čitanje naglas, već koncentrisano čitanje u sebi. Čitanjem naglas se samo brže i više umaraju, a ne znači da će pročitano lakše da zapamte. Treba da čitaju sa razumevanjem jer ono što ne razumeju treba da pročitaju više puta, sve dok ne budu shvatili tekst.
Naučite ih i da pažnju obrate na istaknute delove teksta. Takođe treba da pogledaju grafikone, ilustracije i fotke i ono što na njima ili ispod njih piše.
4 Ponavljanje: Kada su lekciju pročitali sa razumevanjem, proverite šta su zapamtili. Neka se prisete glavnih poglavlja, ilustracija, istaknutih delova teksta. Neka sve prepričaju svojim rečima.
5 Preispitivanje: Ovo je finalni deo dobrog procesa učenja. Preispitivanje je ključan deo učenja i sadrži ponovno čitanje lekcije, i to ne samo jednom, već više puta, jer će jedino tako da uvide da li i šta su izostavili.
Šta pomaŽe boljem pamćenju
Beleške
Dok su na času, bilo bi dobro da nauče da prave svoje beleške. Da zapišu sve ono što smatraju da je bitno dok nastavnici govore.
Beleške su bitan proces učenja jer je ono što je zapisano lakše upamti.
Podvlačenje
Naučite da ih da podvlače svoje beleške i lekcije. Tako će lakše da zapamte najbitnije delove iz lekcija. Naravno, ukoliko im podvlačenje ne ide, mogu da stavljaju neke svoje znakove.
... nauči tablicu množenja
Dete treba samo da pronađe metod koji mu najviše odgovara. Da li treba da gleda papir na kome je napisana tablica da bi je „fotografisalo" ili treba glasno da je ponavlja? Ili će je lakše zapamtiti ako mu je neko drugi ponavlja ili ga propituje? Ako je vizuelno zapamtilo tablicu množenja, mora da nauči da je pronađe u memoriji kad mu zatreba. Ako ju je recitovalo napamet ili slušalo, prvo neka je nauči po redu, a onda i na preskok.
... nauči napamet pesmicu
Verovatno će je lakše naučiti ako se prepusti njenom ritmu i izgovara slogove tako što imitira taj ritam. Takođe, može da zamisli određenu sliku uz svaki stih. Naravno, kad tako nauči tekst napamet, treba da uvežba da ga recituje izražajno. Tako će lakše razumeti tekst i zapamtiti ga. Najbolje je da vežba ispred ogledala i da pri tom zamišlja da je u učionici i da ga slušaju učiteljica i njegovi drugovi iz razreda.
... se pripremi za kontrolni
Matematika, geografija, istorija...
Princip je uvek isti: pre nego što počne, treba da rezimira ono što već zna o određenoj temi.
Pošto je dete savladalo gradivo, pomozite mu da se još bolje pripremi za čas tako
što ćete ga podstaći da zamisli pitanja koja bi učiteljica mogla da mu postavi ili koja bi mogla da budu na kontrolnom. CDC/GB
