Izvor: RTS, 08.Dec.2014, 20:57   (ažurirano 02.Apr.2020.)

Pametne table u modernim učionicama

Program Razvionica donosi velike promene u osnovnoškolskom obrazovanju. Uvode se pametne table u škole, a biće moguće i povezivanje tematskih celina u različitim predmetima. Ovakav vid nastave postoji u 164 ogledne škole.

Mnoge analize uspešnosti srpskog obrazovanja završavaju se zaključkom da su promene nužne kako bi u centru pažnje bio učenik osposobljen da primeni znanje. Zahvaljujući projektu pod nazivom Razvionica - o promenama se ne govori više u budućem vremenu >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << - one se već dešavaju.

Projekat finansira Evropska unija i vredan je 7,5 miliona evra. U okviru toga - opremaju se škole, obučavaju nastavnici, a ostvarena je i saradnja studenata sa školama.

Lošu tradiciju da budućim nastavnicima nedostaje praksa – Razvionica menja. Ivana je na taj način imala šansu da se sa radom u školi dobro upozna, na vreme, već tokom studija.

"Na praksi možete da naučite i kako se popunjava dnevnik, kako se pravi kontrolni zadatak, kako se ocenjuje, imate neki veći kontakt sa učenicima", priča Ivana Jovanović.

Promene su neophodne jer škola mora da bude aktuelna - poručuju stručnjaci iz Razvionice.

Rukovodilac Razvionice Lajla Mekinen ističe da živimo u svetu gde više nema paketa znanja i gde se moramo izboriti sa svetom koji se stalno menja.

"Deca treba da nauče da će sama upravljati svojim životima. Radimo zajedno za budućnost dece", rekla je Mekinen.

Razvionica je unela u škole i pametne table. Uz adekvatnu obuku i tradicionalan način rada se lakše prevazilazi.

"Otvorila nam je mogućnost da budemo kreativni, da budemo još više samostalni i da je moguće takozvano tematsko planiranje gde mi sami možemo da kreiramo kako i na koji način i koje predmete možemo da povežemo", kaže učiteljica Mira Kašerić.

Ipak, povezivanje predmeta u nižim razredima daleko je lakše nego u višim, jer su nastavni programi neusklađeni, tvrde nastavnici.

Iako bi, na primer, epske pesme petaci bolje shvatili ako se one povežu sa istim gradivom iz istorije – u praksi je to teško, jer se to razdoblje u okviru istorije, uči tek u narednom razredu.

Direktor Osnovne škole "Mihailo Petrović Alas" Vesna Nedeljković objašnjava da je u tom slučaju neophodno dogovaranje kolega.

"Ukoliko želite da povežete dve nastavne jedinice i da čas bude kreativan to činite tako što ste prinuđeni da sa kolegom dogovarate potpunu izmenu nastavnog plana negde s početka na kraj ili sa kraja sa početak da prebacite nešto", objašnjava Nedeljkovićeva.

Iz Ministarstva poručuju: Nastavni planovi i programi neće više biti primarni.

"Neće postojati nastavni plan i program u ovom smislu kako to sada izgleda, nego u petom razredu potrebno je iz biologije da će učenik umeti da uradi to i to, znati to i to, a kroz koje lekcije - to je nešto što treba da se prilagodi konkretnom kontekstu", kaže Snežana Marković iz Ministarstva prosvete.

Ovakav vid nastave postoji u 164 ogledne škole, dok se u okolnim zemljama primenjuje u potpunosti. Plan je da kroz Razvionicu prođe 13 hiljada nastavnika.

Nastavak na RTS...