Izvor: Blic, 09.Jan.2003, 13:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Pamet na sedam načina
Pamet na sedam načina
Teoriju višestruke inteligencije razvio je dr Hauard Gardner sa Harvardskog univerziteta i ona prepoznaje sedam osnovnih vrsta inteligencije - lingvističku, logičko-matematičku, prostornu, kinestetičku (inteligencije pokreta), muzičku, interpersonalnu i intrapersonalnu. Dr Gardner je kasnije izdvojio još tri vrste - prirodnu, spiritualnu i inteligenciju egzistencije. Na njegovom učenju da su kod ljudi ove vrste inteligencija zastupljene u različitim >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << proporcijama, zasnovan je novi metod nastave u kojem predavači gradivo izlažu na različite načine koristeći jezik, brojeve, pokrete, zvuk, telo i veštinu komunikacije. Nastavnici prepoznaju jedinstvene mogućnosti pojedinca i poštuju individualne mogućnosti svakog đaka.
- Odgovarajuća prezentacija gradiva omogućila bi svakom učeniku da nauči onoliko koliko može, jer niko ne može biti najuspešniji u svemu niti najneuspešniji u svim oblastima - navodi dr Gardner i objašnjava primenu svoje teorije u praksi na primeru učenja saradnje i lepog ponašanja.
- Svaki nastavnik može da pronađe najbolji pristup učenicima različitih sposobnosti i da ih uskladi s potrebama gradiva - kaže on. - Đacima sa izraženom lingvističkom inteligencijom može da govori o druženju, osećanjima i saradnji. Onima s logičko-matematičkom, ove pojmove je najlakše objasniti pomoću uzroka (ponašanje) i posledica (kazna, pohvala itd). Crteže ili fotografije koji prikazuju scene odnosa među ljudima najlakše će razumeti deca izražene prostorne inteligencije. Kratke 'odglumljene' scene lepog, odnosno odbojnog ponašanja, navešće na razmišljanje učenike kod kojih dominira inteligencija pokreta. Oni s muzičkom inteligencijom reagovaće na pesme sa određenom porukom. Učenike naglašene interpersonalne inteligencije treba organizovati za rad u grupama, dok za one kod kojih je naglašena intrapersonalna treba odvojiti vreme i posebno im objasniti gradivo
A. Trtica To je najlepša nagrada
U većini zemalja sveta škola je još uvek tradicionalna institucija i nastavnici često nerado primenjuju nove metode. Oni koji su ozbiljno shvatili dr Gardnera i nastavu organizuju u skladu sa sposobnostima i potrebama đaka, kažu da im je samopouzdanje i veća zainteresovanost učenika najveća nagrada za uloženi trud.
