Izvor: Blic, 02.Apr.2013, 19:33   (ažurirano 02.Apr.2020.)

Može li "ajped" da ugrozi razvoj deteta?

Dvomesečna Lijana Vilanova još ne ume da sedi, ali već pokazuje sposobnost za interakciju sa "ajpedom" i njegovim aplikacijama. Njen otac je jedan od stotine ponosnih roditelja koji su na “Jutjubu” postavili video-snimke svojih beba sa ovim tablet računarom. "Ajped" im toliko zaokuplja pažnju da dobijaju napade besa, vrište i plaču ako im neko isključi ili oduzme uređaj.

Do pre tri godine "ajpedi" nisu postojali, pa još nema konkretnih podataka o njihovim posledicama >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << po razvoj deteta. Ipak, neminovno se nameću pitanja: da li elektronske igrice mogu da naškode razvoju mentalnih sposobnosti, negativno utiču na pažnju, društvene sposobnosti ili vid?

Stručnjaci uglednog Centra za razvoj male dece koledža Barnard posmatrali su nekoliko mališana i pratili njihove reakcije na tradicionalne igračke i "ajped", a zatim beležili kako su reagovala kada bi im ih oduzeli. Naučnici su takođe testirali kako će se deca zaokupljena "ajpedom" ponašati ukoliko ih pozovu po imenu. Mnoga deca su bila toliko fascinirana aplikacijama da nisu reagovala na dozivanje.

Jedina koja se oduprla "magičnom" dejstvu igrice bila je devojčica po imenu Viv, koja ni u jednom trenutku nije izgubila iz vida okruženje u kome je. Živo je komunicirala s jednim od istraživača, stvarajući vlastiti imaginarni svet.

U trenutku kada su deci oduzeli "ajpede", ona su počela da ispoljavaju veće verbalne, društvene i kreativne sposobnosti. Sve u svemu, bili su mnogo aktivniji kada bi im uzeli elektronske igračke.

- Možete da vidite koliko im se rečnik razvio i kako razgovaraju međusobno - kaže Tova Klajn, direktor Barnardovog centra.

Deca do tri godine bolje uče iz interaktivnih medija

Naučnici ističu da maštu, baš kao i mišiće, treba vežbati da bi se razvijala. Što češće roditelji koriste "ajpede", smartfone i slične uređaje za smirivanje dece, to je manja verovatnoća da će ona naučiti da se sama smire na prirodan način, tj. da neće znati kako da kontrolišu ljutnju.

Istraživanja su pokazala da sati pred ekranom ne deluju štetno na dečiji vid, ali da uzrokuju probleme u ponašanju. Zbog toga Američka akademija za pedijatriju ne podržava pasivno gledanje televizije za decu mlađu od dve godine.

Tableti, međutim, nisu pasivni, već interaktivni. Rezultati studije sprovedene u Engleskoj, u okviru koje je praćeno 19.000 dece rođene 2000. i 2001. godine, pokazali su da deca do tri godine bolje uče od interaktivnih medija.

Unfortunately your browser does not support IFrames. Watch More News Videos at ABC | Technology News | Celebrity News

Nastavak na Blic...