Izvor: Press, 07.Dec.2010, 23:52 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Dramatično: Srpski učenici ispod proseka!
Rezultati PISA testiranja pokazali da naši đaci zaostaju celu školsku godinu za vršnjacima iz većine zemalja OECD-a, nalazimo se na 43. mestu među 74 države
Učenici prvih razreda srednjih škola u Srbiji zaostaju celu školsku godinu za vršnjacima iz većine evropskih zemalja, pokazali su rezultati najnovijeg PISA testiranja. Srbija se na Međunarodnom programu procene učeničkih sposobnosti, na kome su učestvovale 74 zemlje, plasirala na >> Pročitaj celu vest na sajtu Press << slabo 43. mesto.Rezultati naših učenika su za 60 poena niži od proseka.
- Ukupan prosečan rezultat koji su postigli naši petnaestogodišnjaci u oblastima čitalačke, matematičke i naučne pismenosti niži je za 60 poena u odnosu na zemlje Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), što približno odgovara efektu od nešto više od jedne godine školovanja u tim zemljama - priznali su juče i predstavnici Ministarstva prosvete.
Trećina „nepismena"
Testiranje je pokazalo da je broj funkcionalno nepismenih učenika u našoj zemlji i dalje ogroman. I to 33 odsto u oblasti čitanja, više od 34 u oblasti nauke, do čak 40 odsto u matematici. To znači da u proseku jedna trećina srpskih đaka, uzrasta od 15 godina, nije usvojila znanja i veštine koje su im neophodne za nastavak školovanja i profesionalni razvoj, odnosno da svoje znanje ne znaju da primene u praksi.
Učenici iz Srbije postigli su 442 poena na skali čitalačke pismenosti, isto toliko u oblasti matematike, dok su u domenu naučne pismenosti osvojili 443 poena, što je daleko od evropskog proseka, koji iznosi 500 poena. Iza nas našli su se Albanija, Crna Gora, Bugarska, Rumunija, Urugvaj, Tajland, Trinidad i Tobago, Kolumbija... Što se tiče zemalja u regionu, od Srbije su u oblasti čitalačke pismenosti bolje Slovenija i Hrvatska, za 35 do 40 poena. Situacija je još gora kada se sa Slovencima i Hrvatima poredimo u oblasti matematičke i naučne pismenosti, jer tu nas „šiju" i do 70 bodova.
Najbolje rezultate na poslednjem PISA testiranju pokazali su učenici iz Kine, Koreje, Finske, Hongkonga, Singapura, Kanade, Novog Zelanda, Japana, Holandije, Belgije... Bez obzira na rezultate PISA istraživanja, koji su ponovo pokazali da je naš obrazovni sistem ispod evropskog proseka, ministar prosvete Žarko Obradović juče je izjavio da je „umereno zadovoljan" i izrazio uverenje da će na narednom testiranju, 2012. godine, učenici iz Srbije ostvariti bolji rezultat.
- Napravljen je pomak, ali imamo još mnogo da radimo. Sportski rečeno - sada smo u četvrtfinalu. Zadovoljan sam postignutim rezultatima jer smo bolji nego 2006. godine. Nadam se da ćemo na narednom testiranju ostvariti bolje rezultate. Do tada će ovi rezultati biti pokazatelj kvaliteta našeg obrazovanja - rekao je Obradović.
Ministar zadovoljan?!
Iako je ove godine Srbija u odnosu na prethodno testiranje „pala" sa 41. na 43. mesto, predstavnici Ministarstva prosvete insistiraju da taj podatak ne daje realnu sliku, jer su, kako kažu, ovaj put u istraživanju učestvovali učenici iz više zemalja.
Nacionalna koordinatorka za studije PISA Dragica Pavlović-Babić ističe da je Srbija najveći napredak ostvarila u oblasti čitalačke pismenosti, gde je broj funkcionalno nepismenih smanjen za 19 odsto, dok je u oblastima matematičke i naučne pismenosti taj napredak između dva i tri odsto.
- I na skalama matematičke i naučne pismenosti ostvaren je napredak u odnosu na 2006. godinu za po sedam poena u obe oblasti. U istraživanju je učestvovalo 178 srednjih škola, sa oko 5.000 đaka. Najmanje pomaka napravljeno je kada je u pitanju naučna pismenost. Tu smo u odnosu na zemlje OECD-a u zaostatku čak jednu i po školsku godinu - upozorava Pavlović-Babić.
Državna sekretarka u Ministarstvu prosvete Tinde Kovač-Cerović kaže da su ostvareni rezultati nesporno bolji u odnosu na 2006. godinu, a to pripisuje unapređenju celokupnog obrazovnog sistema u Srbiji. Ona je izrazila zadovoljstvo što je najveći napredak ostvaren u oblasti čitalačke pismenosti, jer je, kako je rekla, ona ključ za napredak u svim drugim oblastima.
- Ipak, volela bih da ne zaboravimo na realnost. Ovi podaci govore kakvi smo, da možemo bolje kada se pokrenemo, ali i šta sve treba da uradimo da bismo 2012. godine imali još bolji rezultat - istakla je Kovač-Cerović.
PISA je najveće međunarodno istraživanje u oblasti obrazovanja, koje pokazuje u kojoj meri su učenici usvojili znanja i veštine koji su značajni da bi bili uspešni u ličnom i profesionalnom životu. Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) od 1997. godine sprovodi ga svake tri godine. Na nivou cele Evropske unije, podaci koje obezbeđuje PISA postali su indikatori pomoću kojih se procenjuje kvalitet obrazovanja.
