Izvor: RTS, 05.Feb.2010, 23:29 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Đacima dve istorije
Crnogorski maturanti u drugom polugodištu uče istoriju iz dva udžbenika. Iz starog, koji je na uopšten način tretirao raspad Jugoslavije i novog, u kome se detaljnije govori o tom događaju i učešću Crne Gore.
Savet za opšte obrazovanje, ove sedmice odlučio je da maturanti iz Crne Gore u drugom polugodištu uče istoriju iz dva udžbenika - starog, koji je na uopšten način tretirao raspad Jugoslavije, i novog, u kome se detaljnije govori o tom događaju i učešću >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << Crne Gore.
Njihovi profesori sami će procenjivati iz kojeg će udžbenika obrađivati pojedine lekcije.
Time je odlučeno da u učionicama ostaje sporni udžbenik istorije autora Šerba Rastodera, Saita Šabotića i Radovana Papovića.
U spornom štivu na 220. strani udžbenika, između ostalog, stoji i da je aktuelna crnogorska vlast povela zemlju u rat devedesetih, te da je tadašnju političku ideologiju podržavao mitropolit crnogorsko-primorski Amfilohije, piše podgorički "Dan".
Kompromisno rešenje podrazumeva besplatnu distribuciju ranijeg udžbenika istorije svim maturantima crnogorskih gimnazija.
Rezultat političkih prilika ili demokratija
Autori spornog, novog udžbenika istorije kažu da je odluka rezultat političkih prilika u Crnoj Gori, a Savet za opšte obrazovanje - da je to što maturanti istoriju uče iz dva udžbenika, zapravo, dokaz demokratskog iskoraka koji čini Crna Gora, pokušavajući da svestrano valorizuje svoju noviju istoriju i da se s njom suoči.
Takav "dvoudžbenički" kompromis odbacuju autori novog udžbenika i tvrde da se politika umešala u ono što je posao naučnika.
Jedan od koautora spornog udžbenika profesor Šerbo Rastoder u intervjuu za Radio Slobodne Evrope kaže da nijedna činjenica u udžbeniku istorije nije sporna niti dovedena u pitanje.
"Ovo kompromisno rešenje Saveta, za svakog onog ko razume politički kontekst i crnogorske prilike, je prevashodno politička odluka. Da nije tako, onda bi se verovatno redovnom naučnom procedurom došlo do saznanja da li su bitno povređene činjenice i da li je sadržaj udžbenika u skladu sa nastavnim planom i programom", rekao je Rastoder.
Rastoder je koautor i ranijeg udžbenika koji je važio do juna 2009. godine.
