Izvor: Večernje novosti, 15.Dec.2013, 12:20   (ažurirano 02.Apr.2020.)

Devojčice jače za pola ocene od dečaka

DOK nevladin sektor, ali i državni činovnici upozoravaju da su devojčice u Srbiji ugroženije od dečaka, one u isto vreme uspevaju da budu uspešnije. Analiza male mature pokazala je da su devojčice postigle znatno bolje rezultate od dečaka i na testu iz matematike i na pitanjima iz srpskog, odnosno maternjeg jezika. Više ih je među odličnim đacima, a čine većinu i među vukovcima. Laičkih objašnjenja ima mnogo, a stručnjaci ukazuju na nekoliko činjenica - devojčice su poslušnije, >> Pročitaj celu vest na sajtu Večernje novosti << često vrednije, mirnije na času, pa odatle i više znanja i bolje ocene. Različiti su im uspesi i na PISA testiranju. Tu su se devojčice bolje pokazale u jezičkim veštinama i razumevanju teksta, a dečaci u matematici i rešavanju problema. Nauka im jednako ide od ruke. - Devojčice su u školi uspešnije za oko pola ocene, a na završnom ispitu za dva boda na testu iz srpskog jezika i jedan poen iz matematike - analizira dr Aleksandar Baucal, sa Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, koji je i deo srpskog PISA tima. - Razlike na završnom ispitu i na PISA testiranju mogu da budu rezultat razlika u onome što se ispituje na ove dve provere znanja. Završni ispit više proverava u kojoj meri učenik poseduje znanja koja su se učila u školi, a PISA testovi ispituju koliko su učenici sposobni da primene znanja u rešavanju određenih problema.OCENE I PLATE IAKO su tokom školovanja uspešnije, kada dođe vreme da grade karijeru, žene u Srbiji teže se izbore za rukovodeće i dobro plaćene pozicije. Čak 40 odsto muškaraca sa visokim obrazovanjem radilo je na nekoj rukovodećoj poziciji, dok je tu šansu dobilo 29 odsto žena sa fakultetskom diplomom. Zaposlenost među muškarcima je za 14 odsto veća nego među ženama. Na istim pozicijama, pokazala su mnogobrojna istraživanja, slabiji pol je manje plaćen od jačeg. Više ocene devojčica dr Baucal objašnjava njihovom spremnošću da se više angažuju i da se trude da nauče ono što nastavnici zahtevaju i ono što se kasnije proverava na ispitu. Međutim, kada dođe do PISA testiranja, pokažu se drugačiji rezultati, napominje Baucal i dodaje da bi zato kod devojčica trebalo više razvijati matematička znanja i sposobnost, a kod dečaka čitalačka. Tako bi i jedni i drugi mogli da budu jednaki. Prema oceni prof. dr Ivana Ivića sa Filozofskog fakulteta u Beogradu, rezulta

Nastavak na Večernje novosti...