Izvor: RTS, 31.Avg.2011, 13:28 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Čitanke različitih izdavača
Đaci prvaci su, od ove godine, u mogućnosti da koriste čitanke različitih autora i izdavača. Obavezni književni tekstovi predviđeni nastavnim planom i programom Ministarstva prosvete zajednički su za sve takve udžbenike.
Kada nauče da pišu prvaci nastavljaju da vežbaju čitanje i lepo pisanje. Zato uz bukvar imaju i čitanku čiji će im sadržaji pomoći da što pre savladaju gradivo srpskog jezika. Čitanke su različitih izdavača i autora, a obavezni književni tekstovi >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << predviđeni nastavnim planom i programom Ministarstva prosvete su im zajednički.
U udžbenicima su odvojene su tematske celine. Deca se uče kako da razlikuju bitno od nebitnog, pronađu ključne reči u tekstovima i savladaju nepoznate termine.
Osim narodne priče i pesme, basne i bajke, obaveznih tekstova klasika domaće i svetske literature, koji čine 80 odsto sadržaja, autori čitanki mogu da uvrste i tekstove po sopstvenom izboru. Neki izdavači opredelili su se za dve čitanke, jer autori imaju drugačije kriterijume.
Urednica za srpski jezik i književnost u Zavodu za udžbenike Branislava Marković, kaže da se čitanke razlikuju za 20 procenata, od pet do sedam tekstova koji su samostalni izbor autora.
Tako, čitanaka autorke Slavica Jovanović više teži savremenoj literaturi, pa koristi enciklopedije i dečje književne časopise, dok se Miroljub Vučković više oslanja na tradiciju kako domaćih tako i stranih autora, navodi Branislava Marković.
Među neknjiževnim sadržajima su izvodi iz savremenih publicističkih dela u meri koja je primerena đacima u prvom razredu.
Urednica Kreativnog centra Anđelka Ružić kaže da deca treba da vide da izvan književnog teksta takođe postoji određena vrsta pismenosti i informacija koja je važna za pismenost nacije kasnije.
"Drugi tekstovi koji su čitankama su birani u saradnji sa psiholozima i pedagozima i prosto pružaju podršku nekim aspektima obrazovanja aspektima komunikacije, modela ponašanja dece u školi", rekla je Anđelka Ružić.
Učiteljima ostaje malo vremena da osim obaveznih tekstova obrade i izborne sadržaje. Ipak oni su u čitanci i da bi podstakli đake na samostalno čitanje. Učiteljima preostaje da izaberu čitanku i daju sve od sebe da prvacima olakšaju upoznavanje sa svetom literature.
