Izvor: Politika, 04.Jan.2012, 00:33 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Podrška Romima na jugu Srbije
Svaka promena u obrazovnom sistemu ima dalekosežne posledice u budućnosti društva, posebno kada je reč o najranjivijim grupama, kao što su Romi. Danas, u odnosu na ostale siromašne grupe, Romi su najsiromašniji, u kontigentu obrazovanih, oni su najneobrazovaniji i najizloženiji izazovima i teškoćama koje nosi svaka promena. Pored opšteg materijalnog osiromašenja, naročito pogubna može biti promena u sferi vrednosniih orijentacija, koje nose u sebi ni malo podsticajnu poruku da ,,vrediš >> Pročitaj celu vest na sajtu Politika << koliko imaš, a ne koliko umeš”. Insistiranje na obrazovanju zahteva veoma mnogo strpljenja, poznavanja problema i koordiniranog zajedničkog rada svih onih koji u obrazovnom sistemu učestvuju ili bi trebalo da učestvuju.
Projekat Razvojno-obrazovni centri u opštinama na jugu Srbije (ROC) koji podržava integraciju marginalnih grupa u obrazovni sistem, primenjuje se od 2004. godine. Izrada i implementacija projekta odvijala se ravnopravno i konstantno između UNICEF-a i Društva za unapređivanje romskih naselja, uz finansijsku podršku Swiss Development Cooperation (SDC).
Razvojno-obrazovni centri su doprineli izgradnji veza između formalnog i neformalnog obrazovanja podizanjem svesti o dečijim pravima i odgovornosti u izjednačavanju mogućnosti za obrazovanje dece iz različitih društvenih i kulturnih okruženja. Projekat je kroz programe pružao i tehničku pomoć učiteljima u primeni inkluzivnog metoda usmerenog na decu i kreiranju podržavajućeg obrazovnog okruženja u školama. Pored direktnog rada sa romskim zajednicama, projekat je podržavao i institucionalizaciju modela dobre prakse u okviru opštinskih sistema, kroz uspostavljanje projektnih timova, sastavljenih od predstavnika romske zajednice, NVO, opštinske administracije i profesionalaca iz društvenih institucija. Institucionalizacija je bila podržana i kroz razvoj i implementaciju lokalnih akcionih planova za decu (LPA) i podršku razvoju lokalnih akcionih planova za inkluziju Roma, koji ne samo da su mobilisali čitave zajednice da promovišu i štite dečija prava i identifikuju isključenu i nevidljivu decu, već su takođe doprinosili poboljšanju civilnog učešća i uvećanju odgovornosti lokalnih institucija i mobilizacijilokalnih resursa.
Implementacija razvojno-obrazovnih centara u osam opština u južnoj Srbiji (Bojnik, Vladičin Han, Kruševac, Lebane, Niš, Pirot, Prokuplje, Surdulica) koordinirana je od strane Društva za unapređivanje romskih naselja (DURN). Razvojno obrazovni centri su postali lokalno bazirani centri za podršku inkluziji, sufinansirani od strane opština i povezani sa formalnim obrazovnim sistemom. Glavne programske aktivnosti u prethodnom periodu bile su usmerene na povećanje broja romske dece obuhvaćene obrazovnim sistemom, poboljšanje njihovog obrazovnog nivoa, poboljšanje kvaliteta obrazovanja, duže zadržavanje Roma u okviru sistema i generalno unapređivanje obrazovanosti romske populacije u južnoj Srbiji. Aktivnosti ROC uključuju predškolske aktivnosti, rad sa roditeljima na poboljšanju njihovih kapaciteta, časove nadoknade za decu u osnovnim školama i kompenzatorni program za decu koja su napustila školovanje.
U većini opština UNICEF je podržao izgradnju i opremanje prostorija ROC (iz švajcarskih i nemačkih donacija). Metodologija, model i kapaciteti razvijeni tokom implementacije ROC stvorili su jaku osnovu za razvoj drugih projekata i programa usmerenih na inkluziju Roma (DILS, REF, IMPRES, Obrazovanje za sve). Koordinacija je bila uspostavljena od samog početka primene svih projekata, kroz rad savetodavnih komiteta, zajednički planiranih sastanaka i konferencija.
*Doktor nauka, predsednica Društva za unapređivanje romskih naselja
Aleksandra Mitrović
objavljeno: 04.01.2012.
