Izvor: Blic, 07.Apr.2004, 12:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Za sedmake novi program
Za sedmake novi program
Ministarstvo prosvete je pre dve nedelje dobilo plan i program za drugi, a pre dva dana i za sedmi razred. Sada je na njima da odluče šta će dalje činiti. Ipak, imam utisak da su i oni shvatili da je reformu u ovom trenutku nemoguće zaustaviti - kaže za 'Blic' Desanka Radunović, predsednik Prosvetnog saveta.
- Prošle nedelje smo imali sastanak sa kolegijumom Ministarstva, na kojem smo se dogovorili da Prosvetni savet neće biti ukinut, >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << kao i da će se poštovati postojeći zakon po kojem u školskoj 2004/05. godini u reformu obrazovanja ulaze drugi i sedmi razred osnovne škole. Mislim da su i u Ministarstvu shvatili da ima suviše malo vremena za bilo kakve izmene s obzirom na to da ako bi uneli izmene, prethodno bi trebalo izmeniti i zakon, za šta su obično potrebni meseci. Imam utisak da su oni mislili da će moći nekim dekretom da zaustave sve i promene pravac reforme. Ali kada su ušli u detalje, verovatno su shvatili da ako žele da ispoštuju zakon, to ne može ići tako lako - ističe Radunovićeva.
Pripreme za uvođenje drugog i sedmog razreda dugo su sprovođene i važno je razumeti da reforma sedmog razreda neće biti tako radikalan zaokret kao što se čini, dodaje ona. Suština reforme sedmog razreda je u tome što se sa sadržaja nastavnih planova i programa prelazi na ciljeve i ishode, odnosno na ono što očekujemo da će dete znati kada ga završi, a kako će to nastavnik činiti, ostaje samo na njemu, objašnjava predsednica Prosvetnog saveta.
Prema rečima Ljiljane Levkov, v.d. direktora Centra za razvoj programa obrazovanja i vaspitanja i udžbenika i bivšeg koordinatora Komisije za razvoj školskog programa Ministarstva prosvete, prema posebnim osnovama za drugi razred, on bi trebalo da bude kontinuirani nastavak prvog. Sa opisnim ocenjivanjem bi trebalo da se nastavi sve do trećeg razreda, kako je i planirano. Predmeti, odnosno obrazovne oblasti, izgledaće isto - maternji jezik, matematika, svet oko nas, umetnosti, fizičko i zdravstveno vaspitanje, strani jezik i izborni predmeti. Što se tiče izbornih predmeta, lista bi trebalo da ostane ista, uz dodatak jednog predmeta - jezička radionica za srpski jezik. Škole će od 11 izabrati minimum četiri predmeta, a roditelji i deca bar dva, precizira Levkova.
- Opšte i posebne osnove školskog programa nisu Biblija - nisu zacrtane. Predviđeno je da se na osnovu rada i iskustva mnoge stvari tokom godina menjaju. A tek kad prva generacija izađe iz devetogodišnjeg osnovnog obrazovanja, moći ćemo da imamo kompletnu sliku o uspešnosti reforme - kaže Ljiljana Levkov.
Na opštim i posebnim osnovama osnovnog i srednjeg obrazovanja radilo je tokom proteklih godina više od 30.000 nastavnika, učenika, roditelja i direktora škola, dodaje ona. Više od 350 nastavnika i profesora univerziteta učestvovalo je u stvaranju ovih dokumenata. Oni su zatim objavljeni u 'Službenom glasniku' i svako je mogao da ih vidi i da zna kako je u globalu zamišljena reforma osnovnog i srednjeg obrazovanja, kaže Levkova.
Po Zakonu o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, ministar ima pravo da prihvati ponuđene posebne osnove ili da ih, ako nije zadovoljan njima, vrati na ponovno razmatranje Prosvetnom savetu. J. Subotić Ministarstvo i dalje ćuti
U više navrata pokušali smo da u Ministarstvu prosvete dobijemo informaciju šta će se desiti sa reformom osnovnog obrazovanja. Naše pitanje hoće li od septembra prvi, drugi i sedmi razred raditi po reformisanom nastavnom planu i programu s obzirom da su se u medijima pojavljivale kontradiktorne izjave ministra prosvete Ljiljane Ćolić i njenog pomoćnika Ljubomira Protića, ostalo je bez odgovora. Predmeti i po izboru
- Obavezni prirodni i društveni predmeti - fizika, matematika, biologija, geografija i istorija trebalo bi da učestvuju u nastavnom programu sa 64 umesto 72 časa na godišnjem nivou. To je urađeno jer se ide na to da se ostavi 10 do 15 odsto prostora za izborne predmete u cilju profesionalne orijentacije. To znači da će deca moći da među izbornim predmetima izaberu predmete iz one oblasti u kojoj žele u budućnosti da se bave. Tako dete koje voli prirodne nauke, i najverovatnije će se odlučiti za dalje školovanje u tom pravcu, može izabrati izborni predmet iz te oblasti, čime neće ništa izgubiti, već će samo dobiti mogućnost izbora, a manje toga će mu biti obavezno. Naravno, u narednih šest godina, dok sadašnji prvaci dođu do sedmog razreda, to će još više biti modifikovano - precizira Desanka Radunović.
