Izvor: B92, 21.Maj.2011, 13:15 (ažurirano 02.Apr.2020.)
"U svakom detetu čuči genije"
Beograd -- Obrazovanje zasnovano na svesti predstavlja revoluciju modernog doba, kaže za "Politiku" fizičar Ešli Dins, predstavljajući metode transcendentalne meditacije.
U okviru evropske turneje američki fizičar gostovao je u Beogradu gde je koncept obrazovanja koji je poslednjih godina stekao globalnu popularnost.
Dins u razgovoru za "Politiku" objašnjava temelje obrazovanja baziranog na svesti.
"Krenimo od vrtića. Kada uđete u vrtić, vidite da ta deca >> Pročitaj celu vest na sajtu B92 << stalno nešto pitaju i žele baš sve da znaju. Ako pričate sa 16-godišnjacima, oni žele da znaju samo ono što treba da bi dobili ocenu. Na univerzitetu se usavršavate samo u jednoj oblasti, na doktoratu saznajete sve više o sve manjoj i manjoj oblasti. I ta želja sa kojom se svi rađamo da znamo sve, ostaje nezadovoljena", navodi američki fizičar.
Dins kaže da se kao posledica toga gomila stres i nezadovoljstvo, zato što se školsko obrazovanje bazira na usvajanju informacija, gde je potrebno dobro pamćenje i dobar intelekt. Međutim, postoji nešto osnovnije od intelekta, a to je svest pod kojom podrazumevam budnost, otvorenost, spremnost za učenje, kreativnost, inteligenciju.
On navodi da su dva najteža perioda đačke nedelje – petak po podne i ponedeljak ujutru.
"Ponedeljkom su đaci u stanju spavanja i sporog ritmičnog disanja, a petkom u stanju sanjanja, i dok učitelj piše po tabli, oni su na skijanju na Alpima. Pored budnosti, spavanja i sanjanja, postoji i više, četvrto stanje svesti – a to je transcendentalna svest. U njoj se pomoću meditacije naša svesnost smiruje u stanje unutrašnje tišine i budnosti, dubokog nivoa odmora i relaksacije. U tom nivou telo eleminiše umor kojeg se ne može osloboditi čak ni za vreme dubokog sna. Dok meditirate u mozgu se stvara više sinapsi nego u budnom ili uspavanom stanju, i naše stvaralačke sposobnosti na taj način se maksimalno aktiviraju, otkrivajući unutrašnjeg genija koji čuči u svakom detetu. Razvojem celog mozga, činjenice počinjete lako da pamtite", kaže Dins.
Na pitanje da li je bilo otpora u školama da se prihvate metode transcendentalne meditacije zbog bojazni da nije u pitanju neka vrsta mistizma, religije, on navodi da u SAD postoje vrlo striktna ograničenja kada je podučavanje školske dece u pitanju, a TM se već podučava u državnim školama zato što je prepoznato da to nije religija.
"Najjednostavniji test je da vidite da li morate da verujete u to što vam se predstavlja. U transcendentalnu meditaciju ne morate da verujete ali imaćete rezultate. To je najlakša i najprijatnija stvar koju ste ikada naučili u životu", kaže on.
