Izvor: Blic, 02.Sep.2003, 12:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Roditelji žale za peticama
Roditelji žale za peticama
Juče su u prvi put u škole kročili prvaci koji će prvi učiti po reformisanom nastavnom planu i programu. U školu su ih dopratili roditelji čija su mišljenja podeljena oko toga da li je novi nastavni program, o kome su dosta čuli i pročitali, bolji od ranijih, da li je opisno ocenjivanje dobro ili nije za njihovu decu i da li je nova škola ipak previše liberalna u odnosu na staru. Danijela Georgijev, Niš:
- Smatram da je reforma >> Pročitaj celu vest na sajtu Blic << osnovnog školovanja neophodna. Opisno ocenjivanje je dobro jer postoje stidljiva deca kojoj je potrebno vreme da se opuste. Nadam se da će novi programi po kojima će učiti moja Ana dati rezultate. Svetlana Stefanović, Niš:
- Veliki sam skeptik jer ne znam koliko će najavljene promene biti dobre za decu. Možda će ih programi malo rasteretiti, ali mi se ipak ne sviđa opisno ocenjivanje. Za decu je mnogo značajnije da kući donesu petice, a ne neko 'a'. Sećam se da sam i ja imala neke opisne ocene iz fizičkog ili likovnog. Nikada mi to nije ništa značilo. Žao mi je što moj sin Marko, bar na početku školovanja, neće moći kući da donosi petice.
Saša Penić, Niš:
- Nisam mnogo upoznat sa najavljenom reformom, tako da ne znam šta mogu da očekujem. Ipak, čini mi se da je sve to mnogo liberalno. Mnogo je bolja ona stara, klasična osnovna škola. Videćemo kako će se snaći moja ćerka Jana. Saša Mihajlenko, Niš:
- Reforma treba da rastereti decu da im polazak u školu ne bude stres. Školovanje bar na početku treba da bude radost za decu. Zato je dobro što neće biti klasičnog ocenjivanja. U tom duhu smo pripremili ćerku Anastasiju i ona se ne plaši škole. Marija Čukić, Beograd:
- Nemam neko posebno mišljenje o reformi. Škola je škola. Jedino se nadam da će metodologija nastave biti više prilagođena deci nego što je to do sada bio slučaj. Jelena Žarković, Beograd:
- Mislim da je reforma radikalna i samo vreme može da pokaže da li će ona uspeti ili ne. Program je izmenjen kao i pristup deci. To mi se sviđa, ali jedva čekam da vidim da li će tako biti i u praksi. Gorica Luković, Kragujevac:
- Iskreno rečeno, sviđa mi se kako je novi program koncipiran. Mislim da će deci, a i mojoj Isidori, biti dobro, jer će više pažnje biti posvećeno njihovom vaspitanju i učenju kroz igru. Reforma podrazumeva veću širinu u obrazovanju i očekujem da će posle devetogodišnjeg školovanja Isidora znati koji poziv da odabere. Roditeljima će sigurno biti lakše, bar u prve dve godine, jer neće morati, kao do sada, sa prvacima da provode po nekoliko sati objašnjavajući im složene zadatke. Slađana Aksić, Kragujevac:
- Mislim da je reforma osnovnog obrazovanja značajan pomak kako za decu tako i za njihove roditelje. Program je lakši, prilagođen dečjem uzrastu, a nakon savladavanja tri ciklusa osnovci će biti spremniji za srednju školu i dalje obrazovanje. Čini mi se da će ubuduće biti znatno lakše majkama čija deca borave u predškolskim ustanovama, jer će u njima završavati sve svoje obaveze. Opisno ocenjivanje je odličan izbor jer će na slikovit način da prikaže kako je učitelj video to dete tokom izvođenja nastave i razgovora o gradivu. Branka Marković, Kragujevac:
- Očekujem da će, uglavnom, i učenicima i roditeljima biti lakše i zaista nema razloga da program ne uspe. Mislim da su prvaci mali da bi se njihovo znanje vrednovalo ocenom, dok opisno ocenjivanje, u koje je uključen i psiholog, od deteta pravi kompletnu ličnost. E. B. Rano za utiske Aleksandar Milojković, Beograd:
- Dosta toga sam čuo, pročitao, gledao na televiziji, ali i našao na sajtu Ministarstva. Dobili smo i uputstvo u petak, kada su naša deca u školi imala svečani prijem. Još je rano da kažem svoje utiske jer želim da vidim kako će se sve to odvijati, ali mislim da će ipak našoj deci biti lakše nego nama, pogotovu kada čujem da će više učiti jezike i imati dosta praktične nastave. Učitelji su stavili akcenat i na nas, roditelje, tako da ćemo i mi morati aktivno da se uključimo u razvoj naše dece. Sviđa mi se ideja opisnog ocenjivanja, za razliku od ocena, kada nisi bio načisto šta to tvoje dete zna, a šta ne zna. To što će škola trajati devet godina ništa ne znači kad će srednja trajati tri. Mi smo Filipa upisali sa šest i po godina i zasad mi se čini da je to pravi potez.
