Izvor: Politika, 15.Jan.2010, 23:05 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Profesori strahuju od ocenjivanja
Iako studenti smatraju da ocenjivanje nastavnika nema nikakvog efekta, profesori tvrde da im od ovih ocena zavise i plate i napredovanje
Na pojedinim fakultetima u Beogradu već gotovo punu deceniju studenti ocenjuju profesore, a od pre četiri godine to je po „Bolonji” postala i zakonska obaveza. Lane je prosečna ocena ispitivača na Beogradskom univerzitetu bila vrlo dobra, a osnovna zamerka akademaca na rad profesora bila je to što ih dovoljno ne podstiču na >> Pročitaj celu vest na sajtu Politika << rad i ne dozvoljavaju aktivno učešće u nastavi.
I dok su profesori zadovoljni efektima ocenjivanja, jer tvrde da im od ovih ocena zavise i plata i zvanje, akademci smatraju da je sve ostalo „mrtvo slovo na papiru” i najavljuju da će tražiti da se stvari izmene novim zakonom o visokom obrazovanju.
Generalni sekretar Saveza studenata Beograda Ranko Marković kaže da je ideja bila dobro zamišljena, ali da nije dala željenog efekta i da situacija zavisi od fakulteta do fakulteta.
– Profesori koji dobiju loše ocene ne snose nikakve sankcije, tako da se sve svodi na to da profesor vidi rezultat ankete i eventualno nešto promeni po sopstvenoj volji. Na mom, Fizičkom fakultetu, profesori se trude da se koriguju, uprava pronalazi mehanizme, ali kod nas i ima malo studenta, pa se svi međusobno znamo, tako da je tu situacija specifična – dodaje Marković.
U anketnom listiću studenti ocenjuju da li profesori predaju jasno i razumljivo, da li ističu najbitnije, da li dolaze pripremljeni na čas, da li kasne, da li podstiču učestvovanje studenta u nastavi, da li im profesori daju informacije koje im mogu koristiti tokom studija i koliko su spremni da odgovaraju na njihova pitanja.
Milica Stefanović, studentkinja druge godine Medicinskog fakulteta kaže da su ona i njene kolege do sada popunjavale anketu za svaku katedru i da se to obično radi kada se završi sa predmetom, odnosno posle kolokvijuma ili ispita. Osim profesora, ocenjuje se i rad asistenata, kao i pomoćnog osoblja.
„Mislim da takve ankete treba da postoje, mada ja lično ne vidim efekat, mi praktično pomažemo generacijama koje dolaze, jer posle ocenjivanja nemamo više kontakta sa tim profesorom”, kaže Milica Stefanović.
– Ova vrsta ocenjivanja rada profesora apsolutno ima i smisla i efekta – kategorički tvrdi profesor dr Milija Suknović, prodekan za nastavu Fakulteta organizacionih nauka, na kojem je ova vrsta ankete bio pionirski posao još 2001. godine. Profesor objašnjava da postoje čak tri vrste anketa koje anonimno popunjavaju studenti – prva su ocene o kvalitetu nastave tokom semestra, druga o organizaciji i objektivnosti nastavnika na ispitu, a treću popunjavaju akademci prilikom podizanja diplome. Tada se ocenjuje kompletna nastava, govore koji su im predmeti bili najkorisniji, da li su se i gde zaposlili"
– Rezultati sve tri ankete se sumiraju na veću i svi nastavnici u svom poštanskom sandučetu dobijaju anketni listić. Prvorangirani dobijaju knjigu ili nagradno putovanje, a profesori koji su lošije ocenjeni imaju razgovor na kojem se skreće pažnja na propuste. Na taj način su rešeni mnogi problemi, naročito kod mlađeg kadra – kaže prodekan FON-a. Studenti se, kaže ovaj profesor, uglavnom žale na kašnjenje profesora, na njegovu nedovoljnu motivisanost, na neobjektivnost na ispitu"
Anektiranje diplomiranih studenata postoji i na beogradskom Pravnom fakultetu, a Dragiša Potić, zadužen za odnose s javnošću, kaže da je to verovatno i najiskrenija ocena, jer su akademci tada potpuno rasterećeni.
– Imamo pravilnik od 2007. godine, a osnovni cilj je da se podigne kvalitet obrazovanja. Prošle godine je prosečna ocena ispitivača na Pravnom fakultetu bila 4,65, a ovo ocenjivanje je bilo i jedan od uslova za akreditaciju – podseća sagovornik. Najbolji profesori kroz platu su osetili šta studenti misle o njima, a one koji su dobili loše ocene čekala je opomena i razgovor sa dekanom.
Profesor dr Mića Jovanović, rektor Megatrend univerziteta, kaže za naš list da na njihovim fakultetima profesore ne ocenjuju samo studenti, već i da se kolege međusobno ocenjuju, što podstiče konkurenciju i čini da budu kvalitetniji i bolji. Studenti su zaštićeni, ne mogu da snose posledice zbog izraženog mišljenja, a mogu da biraju da li će da se potpišu ili ne.
– Osnovne primedbe se odnose na obim udžbenika i na nedovoljne pedagoške sposobnosti profesora. Znate, imate mnogo kolega koji su izuzetni kad je struka u pitanju, ali to svoje znanje ne znaju adekvatno da prenesu. Zato smo i organizovali seminare iz pedagogije i bilo je efekta. Nažalost, bilo je i onih koji se nisu korigovali. Neke je nemoguće promeniti, naročito ako su u poznijim godinama, a ima i onih koji nisu spremni na promene – kaže profesor Jovanović.
Na naše pitanje da li su ti profesori bili kažnjeni, rektor odgovara da su do sada iskorišćena dva mehanizma – smanjenje plate ili udaljavanje iz nastave. Tako je jedan od profesora sa lošom ocenom godinu dana radio u biblioteci.
Sandra Gucijan
[objavljeno: 16/01/2010]
