Izvor: Glas javnosti, Tanjug, 28.Feb.2010, 07:16 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Deca preopterećena preobimnim gradivom
BEOGRAD- Gotovo 70 odsto učitelja u Srbiji smatra da su sadržaji nastavnog programa za đake osnovne škole preobimni, više od polovine misli da su neusklađeni sa uzrastom učenika, a čak 72 procenta ocenjuje da ne odgovaraju zahtevima daljeg školovanja, pokazalo je istraživanje Saveza učitelja Srbije.
Istraživanje Saveza učitelja o nastavnim programima za mlađe razrede osnovne škole rađeno je u saradnji sa Zavodom za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, na reprezentativnom >> Pročitaj celu vest na sajtu Glas javnosti << uzorku učitelja iz svih regiona Srbije.
Takođe, više od 58 odsto učitelja smatra da su učenici mnogo opterećeni školskim obavezama, a da su opterećeni umereno misli oko 42 odsto anketiranih.
Polovina ispitanika smatra da bi u prva četiri razreda osnovne škole trebalo izostaviti izborne predmete, ali i da treba uvesti predmete poput domaćnistva, ekologije, zdravstva, lepog ponašanja...
Takođe, učitelji smatraju da je učenicima potrebna dodatna pomoć kod kuće da bi postigli uspeh u školi, i to sa srpski jezik, matematiku, svet oko nas, prirodu i drustvo...
Međutim, prof. Desanka Radunović, predsednica Nacionalnog prosvetnog saveta, tela koje donosi nastavne planove i programe, kaže da nije pristalica smanjivanja gradiva.
-Pokušavajući da izađemo u susret željama dece, uglavnom jednostrano rešavamo da su sadržaji preobimni, a ne razmišljamo o tome da su možda neinteresantni, zastareli za novu "sajber generaciju"- rekla je Radunovićeva i dodala da tržišna politika diktira da date "veliku ponudu, a da kupac uzme ono što mu treba i što ga interesuje".
-I, bez obzira koliko to možda vulgarizovano zvuči, nema mnogo razlike ni kada su u pitanju programi, rekla je ona i navela da ponuda deci, koja još ne znaju za šta će se u životu opredeliti, treba da bude što raznolikija, kako bi mogli da odaberu ono što im "leži" i čime žele da se bave u životu - kaže Radunovićeva.
Radunovićeva smatra i da je problem u uniformnoj ponudi za svu decu kao i zahtev da se maksimalno realizuju programi, navodeći da programi treba da budu modernizovani, kao i da nastavnici treba da budu osposobljeni da prepoznaju interesovanja svojih učenika.
Ona je istakla da u savetu nisu potpuno zadovoljni programima za sedmi i osmi razred, ali da se ne može bukvalno odjednom "pretumbati" cela škola i da ne znači da savet neće ponovo krenuti da "pretresanje" programa.
