Izvor: B92, 04.Okt.2019, 10:53 (ažurirano 02.Apr.2020.)
"Obrazovanje je u velikoj krizi" VIDEO
Hoće li u zaborav otići sintagma koliko znaš toliko vrediš ukoliko se školsko gradivo svede na minimum? Odbor za obrazovanje Švedske predložio je da osnovci uče samo istoriju od 18 veka do danas. Da li je za stvaranje ličnosti znanje o Holokaustu, Drugom svetskom ratu važnije od drevne Grčke, Egipta i Rima?
Kakve se to generacije stvaraju i da li se potcenjuje dečji intelekt stalnom težnjom da se teme i gradivo pojednostavljuju? Ovo su pitanja na koja su u "Jutru" na >> Pročitaj celu vest na sajtu B92 << TV Prvoj odgovarali istoričari Dejan Ristić i Marko Pištalo i filozof Davor Džalto.
Ristić je rekao da bi "brisanje" istorije izgledalo kao da vam neko u 50. godini života kaže da se briše onih prethodnih 40 godina. Time se gubi "čitav kvantum znanja, iskustava, veština".
"Istorija podrazumeva kontinuitet. Uvek je legitimno pitanje obima informacija koje se prezentuju deci", rekao je Ristić.
Džalto smatra da je evropsko obrazovanje u velikoj krizi, kao i zapadno obrazovanje u celini. U Severnoj Americi je možda još dramatičnije, poručuje Džalto.
"Humanističke discipline su pod jednim napadom koji traje već duži niz godina. I to je zapravo pravo pitanje - šta mi vidimo kao vrednost i koja je uloga istorije", dodao je.
Pištalo je rekao da istorija mora da se razume, a da je ključ za njeno razumevanje upravo u počecima. Zato i smatra da je veoma važno da se u školama uči i priča o počecima, jer se u suprotnom mnogo gubi.
Više pogledajte u video-snimku:
