Izvor: RTS, 12.Jun.2011, 16:17 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Lektira pristupačnija deci
Ministarstvo prosvete odobrilo izdavanje Metodički obrađene lektire kako bi lektiru učinili pristupačnijom a mlade motivisali da što više čitaju.
Uvođenje najmlađih đaka u svet književnosti izuzetno je odgovoran zadatak, jer se već u najranijim razredima stiču navike od kojih zavisi ne samo književna, već i opšta kultura svakog čoveka.
Put od čitanja do formiranja sopstvenog stava o pročitanom književnom tekstu nije jednostavan. Ministarstvo prosvete, >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << u tu svrhu, odobrilo je izdavanje Metodički obrađene lektire u kojoj se nalaze osvrti na delo i izvodi iz kritika o delu.
Urednik Metodički obrađene lektire Tiodor Rosić kaže da metodički obrađena lektira podrazumeva da je to lektira za učenike, roditelje i nastavnike.
Prema njegovim rečima, nastavnik može adekvatno da se pripremi za čas i da bude strateg uvođenja predmetne struke u nastavu.
Obaveza čitanja lektire prdstavlja pritisak za decu pa bi je trebalo učiniti što dostupnijom i zanimljivijom.
"Aparatura koja čini prateći deo osnovnog teksta lektire trebalo bi da učini taj tekst pristupačnijim i zanimljivijim a da mlade čitaoce učini više motivisanim da taj tekst prime i prihvate", naveo je Rosić.
Potrebno je pozabaviti se izgledom knjiga, posebno onih za đake prvog i drugog razreda. Objašnjenja i kritike trebalo bi ostaviti za starije učenike da se kasnije niko ne čudi što deca ne čitaju.
