Izvor: Radio Televizija Vojvodine, 24.Dec.2016, 11:57 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Studentska predstava "Ćuti i pevaj" večeras u Novom Sadu
U Multimedijalnom centru Akademije umetnosti Univerziteta u Novom Sadu, u okviru projekta "Kulturni napad", danas u 19 časova biće izvedena predstava "Ćuti i pevaj". Ulaz je slobodan.
Prvi deo predstave je priča bez reči, koju izvode studenti glume u jednodelnim kostimima i prekrivene glave. Priča o slučajnom ubistvu, u kojoj glavna glumica beži kroz zemlje i kontinente, a mesta i podneblja opisuju telima ostali članovi trupe.
U drugom delu, koji je kolažnog >> Pročitaj celu vest na sajtu Radio Televizija Vojvodine << tipa, glavnu reč imaju studentkinje solo pevanja, koje kroz popularne pesme na nesvakidašnji i komičan način pričaju priče iz svakodnevnog života uz pomoć deset glumaca, živopisnih kostima i mnogobrojne rekvizite, kaže se u najavi.
Komad izvode studenti i studentkinje druge godine glume, iz klase prof. Borisa Isakovića: Aleksandra Arizanović, Nadežda Jakovljević, Ana Keserović, Miloš Lučić, Dejan Maksimović, Rade Maričić, Rastko Mićić, Ema Muratović, Julija Petković i Stevan Uzelac.
U predstavi igraju i studentkinje prve i druge godinesolo pevanja, iz klasa prof. dr Milice Stojadinović i prof. Ljiljane Lišković: Aleksandra Pletikosić, Svjetlana Đokić, Astina Bratscher i Vera Zečević.
"Kulturni napad" je projekat Akademije umetnosti u Novom Sadu koji obuhvata predstavljanje umetničkih sadržaja studenata i studentkinja u gradovima Vojvodine. Projekat je podržao Pokrajinski sekretarijat za kulturu, javno informisanje i odnose s verskim zajednicama.
Nastavak na Radio Televizija Vojvodine...
Predavanje o japanskim borilačkim veštinama
Izvor: Radio Televizija Vojvodine, 24.Dec.2016
U Domu b-612 u Novom Sadu danas u 18 časova biće održano još jedno predavanje o istoriji Japana. Ulaz je slobodan...Specijalni gost Marko Đurić pričaće o razvoju japanskih borilačkih veština, navodi se u pozivu...Organizator predavanje je organizacija "Mirai", nastala sa ciljem popularizacije...










