Izvor: RTS, 08.Jul.2009, 13:00 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Trojke za pet godina sustignu vršnjake
Prateći 126 mališana, izraelski naučnici zaključili da trojke do druge godine zaostaju za vršnjacima u kognitivnim sposobnostima. Taj jaz u razvoju premosti se do pete godine života a u nekim slučajevima potrebna je i pomoć stručnjaka.
Do pete godine većina trojki se izjednačava sa vršnjacima u mentalnom i emocionalnom razvoju, jedino zaostaju oni čija je težina pri rođenju bila za preko 15 odsto manja u odnosu na težinu najkrupnijeg od tri novorođenčeta, poručuju >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << izraelski stručnjaci sa univerziteta Bir-Ilan.
Prateći od rođenja do pete godine 126 mališana, među kojima je bilo i jedinaca i blizanaca i trojki, izraelski tim na čelu sa dr Rut Feldman zaključio je da trojke do druge godine zaostaju za vršnjacima u kognitivnim sposobnostima, prenosi Rojters.
Do pete godine međutim, najviše predstavnika trojki premosti jaz u koeficijentu inteligencije i društvenom razvoju koji je prethodno postojao između njih i njihovih vršnjaka koji su rođeni sami ili kao blizanci.
Potreban dodatni trud roditelja
Jedini izuzetak su oni čiji je rast u materici bio naročito ograničen. U petoj godini takva deca još uvek zaostaju u razvoju kako za braćom i/ili sestrama s kojima su zajedno rođeni, tako i za drugim vršnjacima. Oni su prema intelektualnim sposobnostima, emotivnom i socijalnom razvoju na donjem kraju normalnog raspona.
Primera radi, verbalni koeficijent inteligencije te dece u petoj godini u proseku iznosi 95 odsto, što ulazi u normalan raspon ali otežava njihovo školovanje u standardnim školama.
Među praćenim trojkama izrazito zaostajenje u razvoju na rođenju kod jednog od dece uočeno je u čak 65 odsto slučajeva.
Roditelji bi trebalo da posvete posebnu pažnju takvoj deci, a dodatni trud koji ulože davaće rezultate već od prvih meseci života, naglašava dr Feldman.
U nekim slučajevima biće potrebna i pomoć stručnjaka da se kod takve dece regulišu emocije i kultivišu društvene sposobnosti ili da se poboljša njihova sposobnost pažnje ili koncentracije.
Izraelski stručnjaci naglašavaju da su potrebne dodatne studije da bi se utvrdilo da li taj razvojni jaz opstaje i u kasnijem detinjstvu i adolescenciji.
