Izvor: Večernje novosti, 29.Okt.2018, 21:54   (ažurirano 02.Apr.2020.)

Premijerka i ministar prosvete s nastavnicima

Predsednica Vlade Srbije Ana Brnabić izjavila je da je ulaganje u obrazovanje i podrška nastavnom kadru koji posvećeno želi da unapredi nastavu, od velikog značaja za razvoj zemlje koja teži da se prilagodi zahtevima četvrte industrijske revolucije Predsednica Vlade Srbije Ana Brnabić izjavila je danas da je ulaganje u obrazovanje i podrška nastavnom kadru koji posvećeno želi da unapredi nastavu, od velikog značaja za razvoj zemlje koja teži da se prilagodi zahtevima >> Pročitaj celu vest na sajtu Večernje novosti << četvrte industrijske revolucije. Na sastanku sa istaknutim nastavnicima osnovnih i srednjih škola iz Srbije posvećenom nastavku reforme obrazovanja i unapređenju rada ustanova, ona je rekla i da očekuje da Srbija uskoro postane punopravna članica Evropske organizacije za nuklearna istraživanja - CERN, u kojoj se za nastavnike fizike organizuju dodatne obuke.PROČITAJTE JOŠ: Brnabić: Od 1. januara elektronsko plaćanje poreza na imovinu Kako je saopšteno iz Vlade Srbije, na trećem sastanku premijerke i ministra prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Mladena Šarčevića s nastavnicima koji kao savetnici pomažu kolegama da primene nova rešenja u obrazovanju, istaknuto je da su ovi sastanci prilika za rešavanje konkretnih problema s kojima se nastavnici suočavaju u praksi, kao i da se zalaganje nastavnika učini vidljivim.PROČITAJTE JOŠ: Novi Sad: Naučni park do naredne godine Ministar prosvete Šarčević ukazao je da i dalje treba raditi na unapređivanju kvaliteta rada na svim nivoima i svim ključnim oblastima, podizanju nivoa odgovornosti svih aktera u obrazovanju i stvaranju uslova za veću efikasnost u radu, što su ključni zahtevi koje je doneo novi sistemski zakon iz 2017. godine. Na sastanku je razgovarano o reformi kurikuluma koja je pokrenuta i ove školske godine, o iskustvima u korišćenju esDnevnika, a bilo je reči i o iskustvima u dualnom obrazovanju. Najviše predloga za unapređenje rada u školama odnosilo se na dalju digitalizaciju obrazovanja, profesionalni razvoj nastavnika, vrednovanje nastavnika i njihove digitalne kompetencije, kao i na kvalitet obrazovanja i vaspitanja. Istaknut je i značaj đačkih zadruga, kao modela vaučera za odlazak u centre poput Petnice ili Tršića. Premijerku Brnabić i ministra Šarčevića nastavnici iz Sombora i Vladičinog Hana informisali su o iskustvima koje njihove škole imaju u radu s decom migrantima, istakavši da su ona isključivo pozitivna.

Nastavak na Večernje novosti...