Izvor: Southeast European Times, 28.Maj.2010, 22:21 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Odmeravanje javnih i privatnih škola
Školska godina se možda bliži kraju, ali ne i debata o poređenju javnih i privatnih škola. U prvom u seriji od dva dela, istražujemo kako se ta dva izbora kotiraju u Prištini i Tirani.
28/05/2010
Prvi tekst iz serije od dva dela koji je napisala Linda Karadaku za Southeast European Times -- 28/05/10
Džeri Mejson, 62, radio je na polju odnosa sa javnošću 27 godina, u američkoj vladi, pre nego što je odlučio da želi da podučava učenike u privatnom >> Pročitaj celu vest na sajtu Southeast European Times << Institutu Vilson u Tirani. "Nadam se da danas u ovoj školi stvaramo buduće lidere Albanije", kaže on.
Institut, koji je u maju 2001. uspostavio albanski biznismen Lulzim Maša, dobio je ime po bivšem američkom predsedniku Vudrou Vilsonu, koji je možda najpoznatiji po uspostavljanju Lige nacija posle Drugog svetskog rata, prethodnice modernih UN.
Nastavni program škole, od predškolskog do srednjoškolskog, sledi program kakav zahteva ministarstvo obrazovanja, a ima i dodatne predmete, kao što su naprednija matematika, hemija i biologija, konverzacioni engleski, ples i američke studije. Plate nastavnika i osoblja smatraju se prilično konkurentnim u odnosu na one u javnim školama.
"Vilson je stvorio radnu sredinu u kojoj se osećate uvaženo kao nastavnik i kao osoba", kaže nastavnica Arbana Hadži u izjavi za SETtimes.
Ali, da li je obrazovanje bolje od onog koje se nudi u javnim školama?
Ardijan Hodža, osnivač i direktor Američke škole na Kosovu (ASK), kaže da jeste.
"S obzirom da su nezavisniji u smislu programa i obično imaju kvalifikovanije osoblje i rukovodstvo, privatne škole su u stanju da daju više studentima i da im pruže više mogućnosti. Zato su stope uspeha obično veće", rekao je Hodža za SETimes.
Međutim, neki direktori javnih škola se ne slažu. Većina kaže da je kvalitet obrazovanja daleko od superiornog.
Diana Kalemi vodi gimnaziju Petro Nini Luaraši u Albaniji, koja ima oko 1.370 učenika, koji plaćaju malu sumu svake godine. Škola ima oko 60 nastavnika, a program je praktično isti kao program privatnih škola.
Prema njenom mišljenju, privatne škole služe vrlo praktičnoj svrsi, a to je smanjenje veličine razreda u javnim školama. "Mi imamo od 40 do 41 studenta po razredu", rekla je Kalemi SETimesu.
S obzirom na školarinu -- 250 do 300 evra mesečno, i na Kosovu i u Albaniji -- procenat dece koja pohađaju privatne škole je mali u Albaniji, a još manji na Kosovu.
Prištinska gimnazija Dževdet Doda je javna škola, sa 1.517 studenata i 50 nastavnika, koji mesečno zarađuju otprilike istu sumu koju naplaćuju privatne škole. Direktor Azem Jaha ponosan je na svoje rezultate i izjavio je za SETimes da "90 odsto učenika prolazi nacionalni ispit i dobija [svoje] diplome".
Sam dolazak do te faze može biti prekretnica. Kosovsko ministarstvo obrazovanja kaže da većina onih koji napuste školu to učini u 9. ili 10. razredu.
I Vilson i ASK mere svoj uspeh prema uspehu bivših studenata.
Direktor ASK Hodža spremno priznaje da su neke privatne škole bolje od drugih. On poziva roditelje da usvoje pristup "opreznog kupca". "Imamo privatne škole koje počinju rad samo sa finansijskih rezultatima na umu, i kao prioritet osnivača, zbog čega pružaju vrlo loše obrazovanje deci." On savetuje porodice da "obave određeno istraživanje o kakvoj se školi radi”, pre nego što donesu konačnu odluku.
ASK je otvorena 2003. i sada ima preko 400 studenata i 50 nastavnika, zajedno sa više desetina administrativnog i pomoćnog osoblja. Škola posluje sa gubitkom od samog početka.
"Nije lako opstati. U stvari, nadamo se da ćemo ove godine biti na nuli, a posle ove godine mislimo da ćemo biti samoodrživi", rekao je on za SETimes.
Hodža ukazuje da škola plaća svoje nastavnike otprilike tri puta više od prosečne plate direktora javne škole, a osoblje iz inostranstva zarađuje još više.
Nastavak na Southeast European Times...
