Izvor: Mondo, 20.Okt.2015, 14:58 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Nastavnici nisu dali inspektorima u školu
Prosvetni radnici u srednjoj Prehrambeno-ugostiteljskoj školi u Čačku odbili su danas da prime školske ;inspektore Školske uprave Moravičkog okruga koji su došli u kontrolu nastave.
Foto: Guliver/Getty/Thinkstock
Za to su dobili podršku većinskog sindikata prosvetnih radnika u tom gradu - "Sindikata obrazovanja Čačak".
Više od 60 prosvetnih radnika Čačka, članova tog sindikata, okupilo se danas ispred Prehrambeno-ugostiteljske škole i nije >> Pročitaj celu vest na sajtu Mondo << dozvolilo školskim inspektorima da uđu u školu.
Član sindikata Radovan Kuvekalović rekao je agenciji Beta da postoji odluka tog sindikata da će škole u Čačku bojkotovati školske inspektore pošto smatraju da njihov nadzor nastave nije stručan jer se ne radi o predmetnom nadzoru, već inspektor, koji je profesor srpskog jezika, kontroliše čas profesora matematike.
On je dodao da su školski inspektori juče ulazili na časove u Prehramebno-ugostiteljskoj školi bez odobrenja profesora i ostajali sami sa đacima, iako su profesori napuštali učionice.
Sindikat je u saopštenju istakao da će bojkotovati svaki oblik "eksterne evaluacije" jer smatra da je to besmislen novi namet na već ozbiljne zahtevne poslove koje prosvetni radnici obavljaju.
"Ovakvo vrednovanje samo je po sebi svrha, bez unapređivanja nastave u školama, a sa ciljem omalovažavanja rada prosvetnih radnika. Sindikat će iskoristiti sve raspoložive oblike sindikalne borbe da zaustavi dalje urušavanje prosvetnog sistema Srbije", navodi se u saopštenju.
Sindikat je danas uputio i pismo ministru prosvete Srđanu Verbiću u kome traži da u najkraćem roku primi njihovu delegaciju, ističući u pismu da su trenutna dešavanja u toj školi rezultat neprimernog vrednovanja prosvetnih radnika.
"Zaposleni u školama, prema svojim kvalitetima, nemaju osnova da izbegavaju vrednovanje, već samo brane prinicipijelan stav sindikata da se bojkotuje eksterna evaluacija koja se zasniva na imaginarnim indikatorima, a ne na realnim parametrima iz nastavne prakse", navodi se u pismu.
