Izvor: RTS, 22.Dec.2015, 17:05 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Đacima znanje, profesorima pun fond časova
Zašto đaci imaju više časova nego što Zakon propisuje? Rešavanje tog problema pre nekoliko dana najavio je resorni ministar. Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja trebalo bi da analizira školske programe i Nacionalno-prosvetnom savetu uputi na usvajanje rešenja, kako bi đaci dobijali potrebna znanja, a profesori imali pun fond časova.
U proteklih četrnest godina u nastavu su uvedeni drugi >> Pročitaj celu vest na sajtu RTS << strani jezik, veronauka, građansko vaspitanje, izabrani sport, i to bez konsultacija sa onima koji rade sa đacima, opominju profesori.
Srbija ima Strategiju razvoja obrazovanja do 2020. godine koja predviđa optimalan broj časova, ali se ne primenjuje dosledno.
"Dnevna preopterećenost je problem koji imamo praktično prepisanim zakonom iz 1996. godine kada nisu postojali ti svi predmeti koji danas postoje", ističe direktor OŠ "Vuk Karadžić" Zlatko Grušanović.
Iz Unije sindikata prosvetnih radnika ističu da je naš sistem obrazovanja u vrlo krhkom stanju.
"Već ima izuzetno mnogo onih koji nemaju pun fond časova pa bi ovako nešto dekretom, izbacivanjem predmeta bilo izuzetno opasno jer bi uvelo potpuni haos u škole koji smo jedva nekako malo uspeli da stavimo na noge", objašnjava predsednica Unije sindikata Jasna Janković.
Neophodna je reorganizacija u prosvetnom sistemu.
"Jedan profesor bi mogao da predaje srodne predmete ukoliko govorimo o nastavniku recimo ekonomske struke dok ako govorimo o srpskom jeziku i matematici ne znam koliko bi se to moglo realizovati", navodi pomoćnik direktora Druge ekonoske škole Dragana Buvač
Potrebno je da stručna tela daju svoje predloge.
"Sada kada imamo novi Nacionalni prosvetni savet mislim da je ovo jedna od najvažnijih stvari kojom treba da se pozabavi- šta su to časovi, koliko ih ima, šta su programi za te časove i kako omogućiti vannastavnim aktivnostima da zaista ugledaju svetlost dana", napominje ministar prosvete Srđan Verbić.
O tome bi trebalo odmah temeljno razgovarati, kažu u sindikatima, kako bi rešenja što pre stigla do škola.
