Izvor: Radio Televizija Vojvodine, 24.Dec.2008, 18:37 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Za primer svima: Od škole do kuće 100 kilometara na dan
NOVI SAD - Devetogodišnji Stefan Uzelac, učenik Odeljenja za decu sa oštećenjem vida škole „Milan Petrović" svaki dan putuje oko sto kilometara kako bi došao na nastavu.
"Danas sam dobio pet minus iz matematike i presrećan sam", sa oduševljenjem dodaje on.
Stefan sa roditeljima živi u Čonoplji kod Sombora, ali pošto u njegovoj sredini ne postoji ustanova za specijalno obrazovanje slabovide i slepe dece, prinuđen je da svakog dana putuje dva >> Pročitaj celu vest na sajtu Radio Televizija Vojvodine << sata do škole.
Njegov drug iz klupe, osmogodišnji Filip neo Leoporis iz Bačkog Petrovca, takođe svakodnevno mora da putuje pošto blizu njegovog mesta nema odgovarajuće škole, javlja "Blic".
Isti program
Odeljenje za decu oštećenog vida u Školi za osnovno i srednje obrazovanje „Milan Petrović" postoji već 13 godina, a program po kojem se školuju učenici isti je kao i u redovnim školama.
Razlika je što se na časovima, umesto običnih knjiga i svezaka, koriste Brajeva pisaća mašina, aparat za izradu reljefnih crteža i reljefne mape.
"Kod nas se deca školuju po programu za učenike sa oštećenjima vida. Nastavni programi su isti kao i u redovnim školama, s tim što u nastavi koristimo Brajevu azbuku. Osim dece sa oštećenjem vida, u školi imamo i decu sa umanjenim intelektualnim sposobnostima, pa je program za njih drugačiji u odnosu na redovni", objašnjava Strahinjić.
Strahinjić: Deca da ostanu u porodici
Odeljenje je nastalo na inicijativu roditelja članova Saveza slepih i slabovidih Vojvodine. Oni nisu želeli da se njihova deca žive u nekom drugom gradu, pošto je samo u Zemunu postojala škola za slepe i slabovide, ali ta škola bila je internatskog tipa.
Tiflolog Violeta Strahinjić svakodnevno radi sa ovim učenicima i kaže da su roditelji želeli da deca ostanu u porodici i što bolje se uklope u sredinu u kojoj žive.
Tiftolog - pedagog za decu oštećenog vida
U školi rade stručnjaci za rad sa decom oštećenog vida - tiflolozi. U njihovom odrastanju i obrazovanju veoma važnu ulogu ima i peripatolog, nastavnik orijentacije i kretanja uz pomoć štapa.
Somatoped sa njima radi korektivno-preventivne vežbe u cilju što boljeg držanja tela, logoped i reedukator psihomotorike koji se bavi vežbama za pravilan psihomotorni razvoj.
Osposobljavanje za život
Obavezna sredstva rada u ovoj školi su Brajeva pisaća mašina, geometrijski pribor za slepe, zatim aparat koji im pomaže da izrađuju reljefne crteže, reljefne mape, kao i različita muzička notacija na Brajevom pismu. Sva sredstva i metode prilagođene su deci sa oštećenjem vida.
Osim nastave, mi pokušavamo decu da osposobimo za normalan život, pa i dalje školovanje u redovnim školama. Jedan učenik je, nakon završene osnovne škole, upisao Karlovačku gimnaziju, drugi Gimnaziju „Laza Kostić", dok je jedna devojčica upisala Gimnaziju „Svetozar Marković Toza", kaže Strahinjićeva.
U školi trenutno postoje dva odeljenja za decu sa oštećenim vidom i u jednom odeljenju smeštena su deca sa oštećenim vidom ali očuvanih intelektualnih sposodnosti, dok se u drugom nalaze deca sa višestrukim oštećenjima.
U okviru škole postoji Servis za ranu intervenciju koji ima zadatak da radi sa slabovidom ili slepom decom do treće godine života. U okviru tog servisa, škola sarađuje sa Klinikom za očne bolesti i Odeljenjem za neonatalogiju.
Nastavak na Radio Televizija Vojvodine...
