Izvor: Southeast European Times, 09.Jun.2011, 00:21   (ažurirano 02.Apr.2020.)

Fatalno nasilje u školama na Kosovu

Eksperti tvrde da nasilje u kosovskom školskom sistemu dostiže zabrinjavajuće nivoe.

08/06/2011

Muhamet Brajšori za Southeast European Times iz Prištine – 8.6.2011.

Ubistvo 19-godišnjeg Muhameda Cakaja u prištinskoj srednjoj školi Sami Frašeri od strane drugih učenika samo je najnoviji među više poznatih slučajeva, koji naglašavaju porast problema javnog nasilja u kosovskim školama. To pitanje je izazvalo reakciju javnog mnjenja.
>> Pročitaj celu vest na sajtu Southeast European Times <<
„Ovaj i drugi slučajevi dokaz su nedovoljne bezbednosti studenata u školama i objektima oko njih. Iznad svega, to je pokazatelj neuspeha obrazovnih i bezbednosnih institucija da se uhvate u koštac sa ovim ozbiljnim problemom, koji počinje da dostiže zabrinjavajuće razmere“, komentarisao je Avni Bitići iz nevladine organizacije INPO, jedne od nekolicine organizacija koje su se pozabavile tim problemom.

Podaci potvrđuju zabrinutosti INPO: U prvom polugodištu 2011. zabeleženo je preko 210 incidenata u kojima su učestvovali učenici, a mnogi su rezultirali teškim povredama.

Situacija je gora nego 2010. godine, kada je, prema policiji, bilo 37 incidenata koji su uključivali teške telesne povrede, 36 slučajeva materijalne štete, 15 pljački i neutvrđen broj lakših povreda. Eksperti pokušavaju da objasne porast nasilja, ali Aferdita Spahiju iz kosovske kancelarije UNICEF kaže: „Studije sprovedene na Kosovu pokazuju da se nasilje manifestuje zbog siromaštva ili drugih faktora i da predstavlja veliki rizik za razvoj deteta.“

Pored nasilja među učenicima, mladi takođe govore o nasilju nad učenicima koje podstiču nastavnici. Špend, 18, učenik iz Prištine, kaže da nastavnici ispoljavaju svoje frustracije na studentima bez ikakvog razloga i često ih fizički napadaju.

“Prošlog meseca je jedan nastavnik rekao da mu se ne sviđa košulja jedne devojke i rekao joj je da, ako je bude obukla i sledeći put, može da zaboravi da će položiti taj predmet. Takođe, jedan učenik je gledao nešto na svom mobilnom telefonu, a nastavnik mu je prišao i ošamario ga”, kaže Špend.

Penzionisani nastavnik Redžep Gaši iz Prištine priznaje da nastavnici povremeno prelaze granice da bi nametnuli autoritet učenicima.

„Mnogi nastavnici su pre 1999. godine koristili [svoj položaj] kao sredstvo da pokažu svoju moć, udaranjem dece, isterivanjem sa časova ili korišćenjem ocena, što nije ispravno i trebalo je da bude izbegnuto“, rekao je Gaši.

Međutim, Gaši je takođe rekao da je sa učenicima nekada teško raditi, jer se mnogi i dalje suočavaju sa ratnom traumom i siromaštvom -- a ni roditelji ni vlada ne rešavaju ni jedno od tih pitanja. „Oni pročitaju vesti da je čak i sa dobrim obrazovanjem teško naći posao, što ih zbunjuje i dovodi do toga da se razvijaju na pogrešan način“, kaže Gaši. Prištinski nastavnik Agron Ismajli slaže se da je teško biti nastavnik danas, jer učenici konstantno ometaju i vrlo su neučtivi, ali se udaranje smanjilo poslednjih godina.

„Sećam se onih godina kada je udaranje deteta zato što je uradilo nešto bila školska praksa, ali danas je to 90 odsto drugačije. I uopšte se ne radi o batinama; oni koji to praktikuju uglavnom ih malo udare po zadnjici ili povuku za uvo“, rekao je Ismajli.

Pokušavajući da reši to pitanje, Ministarstvo obrazovanja Kosova kaže da radi sa školama i sa zajednicom na formulisanju politike podizanja svesti o opasnostima i posledicama fizičkog zlostavljanja. Međutim, doprinos porodice, škola i društva je nezamenljiv, navodi ministarstvo.

„Apelujem pre svih na roditelje i druge odgovorne institucije zemlje, ali i na celokupno društvo, da vrše uticaj na svoju decu svakog dana kako bi se sprečilo nasilje u školama i oko njih“, rekao je ministar obrazovanja Rame Buja za SETimes.
Pogledaj vesti o: Autonomna pokrajina Kosovo i Metohija

Nastavak na Southeast European Times...