Izvor: JuznaSrbija.info, 03.Jun.2017, 10:54 (ažurirano 02.Apr.2020.)
Rekonstrukcija Tehničke škole u Pirotu
Pirotska Tehnička škola koju pohađa oko 700 učenika, najveća je srednja škola u tom gradu.
Zbog nedostatka prostora, Ministarstvo prosvete odobrilo je 40 miliona dinara za izgradnju novih i rekonstrukciju postojećih učionica.
Profesori kažu da ovde trenutno nema ni osnovnih uslova za izvođenje nastave.
"Nisu dobri uslovi, ovamo je mala prostorija, a nas je puno. Tesno je, nemamo mesta ni da pišemo, a kamo li da radimo nešto praktično", >> Pročitaj celu vest na sajtu JuznaSrbija.info << kaže Miljana Stančić, učenica drugog razreda.
"Ovamo nemamo prostor ni gde da pišemo, ponekad nemamo ni stolice, pa moramo da uzimamo iz drugih kabineta. Veoma su loši uslovi", kaže Nemanja Stamenović, učenik drugog razreda.
Uprkos nedostatku prostora učenici Tehničke škole među najboljima su u Srbiji. Zato je ova škola i dobila sredstva Ministarstva prosvete za izgradnju novih i rekonstrukciju postojećih učionica. Do početka sledeće školske godine biće izgrađeni novi kabineti i radionice, ali i biblioteka, toaleti, lift za učenike sa posebnim potrebama.
"Oko 1.200 kvadratnih metara školskog prostora se renovira, a još 800 do 850 kvadratnih metara dobijamo novog prostora. Tu će se urediti naravno i fasade, zatim vodovodna i kanalizaciona mreža se menja, nove električne instalacije", kaže Aca Božić, direktor Tehničke škole.
U lokalnoj samoupravi kažu da će izdvojiti dodatna sredstva za uređenje dvorišta Tehničke škole i najavljuju da će totom leta početi radovi na rekonstrukciji osnovne škole "Osmi septembar" i škole Mladost.
"Skoro milion evra će biti uloženo u ova dva objekta tokom leta i to će biti praktično od 1. septembra kao da imamo dve potpuno nove škole u gradu sa znatno boljim uslovima", kaže Vladan Vasić, gradonačelnik Pirota.
Ove radove finansiraće Kancelarija za javna ulaganja. Kako ističu u lokalnoj samoupravi, ove godine u budžetu za obrazovanje su planirali 230 miliona dinara.
RTS
Nastavak na JuznaSrbija.info...
